Základní škola a Mateřská škola Ladná, příspěvková organizace
Masarykova 119/60, Ladná, 691 46
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ladné nabízí kvalitní materiální zázemí a klade důraz na jazykovou výuku, inkluzi i partnerský přístup k žákům. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s vybranými moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení metodické podpory pedagogů, prohloubení diferenciace výuky v hodinách a zkvalitnění administrativní dokumentace v oblasti zájmového vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využíváme především nabídky NPI Praha, SYPO, Pedagogicko psychologické poradny a dalších pedagogických iniciativ, komerčních institucí a jednotlivců – uznávaných odborníků. (Mgr. Michaela Veselá, H-mat – Matematika dle profesora Hejného, PhDr. J. Svoboda…).
Byl kladen důraz na mezipředmětové vztahy (např. s Př) a rozvoj klíčových kompetencí, zejména personální, sociální, komunikativní, kompetence k řešení problémů.
Psací písmo
Pravidla hodnocení stanovená ve školním řádu upravují kritéria klasifikace nebo slovního hodnocení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Anglický jazyk 1. ročník
Za významné v tomto směru považujeme návštěvu rodilého mluvčího z Nového Zélandu.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy a zpráva výslovně uvádí tělocvičnu v pavilonu C. | Zpráva uvádí v areálu školy víceúčelové hřiště včetně lehkoatletického oválu a také sportovní hřiště k dispozici žákům.
Součástí školy je vlastní kuchyň a jídelna, kde se stravují děti základní i mateřské školy.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že žáci měli možnost navštěvovat doučování.
Klima a komunikace
Dokument zmiňuje prostor pro dotazy žáků formou školní samosprávy.
třídní schůzky, individuální schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
Zájmové kroužky organizované školou Tvořivá dílna Keramický kroužek Folklorní kroužek Sportovky Dřevařský kroužek Pracuji s počítačem Začínám na počítači.
Zájmové kroužky organizované školou Tvořivá dílna Keramický kroužek Folklorní kroužek Sportovky Dřevařský kroužek Pracuji s počítačem Začínám na počítači.
Přihláška/zápisní lístek do školní družiny (3 0 ks) , evidence docházky do ranní družiny
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEmpatický a partnerský přístup
Pedagogové uplatňují rovnocenný a respektující přístup, který vytváří příznivé klima pro rozvoj dětí.
- PochvalaVelmi dobré materiální podmínky
Škola disponuje moderním vybavením a kvalitními prostory pro vzdělávání, včetně odborných učeben a relaxačních zón.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka postrádá dostatečnou diferenciaci úloh, což omezuje maximální rozvoj potenciálu každého žáka.
- VarováníSlabá metodická podpora a řízení
Pedagogická rada a metodické orgány nedostatečně vyhodnocují kvalitu výuky a neposkytují efektivní metodickou podporu pedagogům.
- VarováníNedostatky v dokumentaci zájmového vzdělávání
Inspekce zjistila dílčí nedostatky ve vedení povinné dokumentace pro oblast zájmového vzdělávání.