Mateřská škola a Základní škola Začít spolu Olomouc, Žižkovo nám. 3, příspěvková organizace
Index kvality: 40 / 100Žižkovo nám. 888/3, Olomouc, 779 00
Souhrn hodnocení
Škola se zaměřuje na inkluzivní přístup a budování kvalitního klimatu s využitím programu Začít spolu a prvků projektové výuky. K silným stránkám patří podpora nadaných žáků, pohybové aktivity a slovní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit pedagogickou diagnostiku, zefektivnit kontrolní a hospitační činnost vedení školy a doplnit nabídku o preventivně logopedické aktivity, které v současnosti v systému chybí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Mateřská škola má vytvořený vlastní evaluační systém, kterým hodnotí naplňování ŠVP PV vzhledem k tematickým celkům, integrovaným blokům a klíčovým kompetencí.
Mateřská škola pracuje podle alternativního vzdělávacího programu „Začít spolu.
Jazyky
Pohyb a zdraví
K přirozenému pohybu měly děti dostatek příležitostí při pobytu venku na zahradě a vycházkách po okolí školy.
Všechny třídy mají funkčně a tvořivě vybavena centra aktivit (dramatika, ateliér, hudba, pokusy a objevy, domácnost, dílna, školička, kostky, sport, příroda, hry, voda písek).
Mateřská škola Olomouc, Žižkovo nám. 3, příspěvková organizace, vykonává činnost mateřské školy a školní jídelny výdejny.
Inkluze a přístup
Získané údaje z pedagogické diagnostiky však byly pouze dílčím způsobem záměrně využívány při přípravě diferencovaných vzdělávacích aktivit.
Dokumentace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je vedena pečlivě a v požadovaném rozsahu, dětem je na základě doporučení školského poradenského zařízení poskytována speciálně pedagogická intervence podle stanoveného stupně podpůrných opatření.
Minimální preventivní program mateřské školy, s platností od 1. 9. 2019
Klima a komunikace
Hodnocení ze strany učitelek bylo převážně pozitivní, děti motivovalo a zároveň jim podávalo zpětnou vazbu k dosaženým výsledkům.
Družina a kroužky
Na pracovišti Žižkovo nám. je všestranný osobnostní rozvoj dětí podporován nadstandardní vzdělávací aktivitou v odpoledním režimu realizací kroužku Angličtina.
Na pracovišti Žižkovo nám. je všestranný osobnostní rozvoj dětí podporován nadstandardní vzdělávací aktivitou v odpoledním režimu realizací kroužku Angličtina, který je veden externím lektorem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní a hospitační činnosti
Škola nevyužívá dostatečně vzájemné hospitace a kontrolní mechanismy pro metodickou zpětnou vazbu pedagogů.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice
Diagnostika není efektivně využívána pro plánování individualizované vzdělávací nabídky a didaktických opatření.
- VarováníAbsence preventivně logopedických aktivit
Vzdělávací proces postrádá systematické začleňování logopedických a zdravotně preventivních cvičení do denního programu.
- PochvalaKvalitní klima a podpora adaptace dětí
Škola vytváří bezpečné sociální prostředí a vstřícné podmínky pro adaptaci dětí včetně těch mladších tří let.
- PochvalaVyužívání programu Začít spolu
Škola efektivně uplatňuje program Začít spolu s důrazem na centra aktivit a rozvoj funkčních gramotností.