Školácheck

Základní škola Police, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 146, Police, 675 34

REDIZO 691000158 · IČO 75133881 · https://www.skola.obec-police.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Police nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či konstruktivistická matematika. K dalším oblastem rozvoje patří potřeba posílit koncepční plánování a zefektivnit systém poradenských služeb, což představuje prostor pro budoucí zlepšení v rámci jinak stabilního a úspěšného vzdělávacího prostředí.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výuka bude probíhat ve skupině – společné hledání řešení, diskuse při matematizaci zadaného úkolu.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Předmět anglický jazyk je vyučován na 1 stupni ZŠ od 2.ročníku .

7 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V době volna a přestávek mohou žáci využívat téměř všech prostorů školy, školní družinu, počítače s přístupem na internet, tělocvičnu, v létě minihřiště vedle školy.

Ano
Bazén
—
Sportovní zázemí

Zpráva uvádí, že škola má novou tělocvičnu se šatnami a sprchou.

5 / 10
Vlastní jídelna

Žáci se stravují ve vlastní školní jídelně, která v rámci hospodářské činnosti připravuje rovněž obědy pro veřejnost.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog
—
Přípravná třída

Škola uvádí, že přípravnou třídu nezřizuje.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, třídní schůzky

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, třídní schůzky

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Zaměřujeme se v nich na čtenářskou gramotnost, dramatický kroužek rozvíjí kulturní rozvoj žáků, dále se zaměřujeme na sport, tělesnou zdatnost, hlavně fotbal, ve škole také realizujeme hodiny výuky hry na kytaru a výuku cizích jazyků, turistický kroužek a rybářský kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Škola organizujeme i volný čas dětí, nabízí zájmové kroužky (učitelé jsou garanty), zájmové jednorázové akce (s garancí učitelů).

Ano
Ranní družina

Školní družina má provoz od 6.50 do 7.30 hod a od 11.35 do 15.00 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaCertifikace Finančně gramotná škola

    Škola je držitelem certifikátu Finančně gramotná škola, což dokládá její zaměření na rozvoj finanční gramotnosti žáků.

  • PochvalaNadprůměrné výsledky externího testování

    Výsledky externího testování žáků v roce 2022/2023 dosahují nadprůměrné úrovně a potvrzují kvalitu poskytovaného vzdělávání.

  • VarováníNedostatky v koncepčním plánování

    Koncepční záměry nejsou sdíleny s pedagogy a chybí vazba mezi plánovacími dokumenty a dlouhodobými prioritami školy.

  • VarováníNefunkční systém poradenských služeb

    Škola postrádá výchovného poradce, jasnou strukturu poradenských služeb a systematické vyhodnocování podpůrných opatření pro žáky.