Školácheck

Centrum BAZALKA - Základní škola speciální a Mateřská škola speciální, o.p.s.

U Jeslí 198/13, České Budějovice, 370 01

REDIZO 691000450 · IČO 28086830 · https://www.centrumbazalka.cz/

Souhrn hodnocení

Centrum BAZALKA se zaměřuje na poskytování specializovaného vzdělávání s důrazem na inkluzi, podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s prvky projektového učení a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola nabízí komplexní péči a prostor pro další rozvoj v oblasti zavádění moderních inovativních metod.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Škola realizuje projekty zaměřené na vybavení nového Domova se zvláštním režimem, jako je pořízení zvedáku, vybavení snoezelenu a fyzioterapeutické místnosti, a pořádá akce jako společné bruslení s HC Motor.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Škola se zaměřuje na bazální stimulaci, snoezelen, ABA, neuro-vývojovou stimulaci a zooterapii, přičemž Montessori ani Waldorfské prvky nejsou v dokumentech zmíněny.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Žáci jsou hodnoceni slovně se zaměřením na úspěchy, pokroky a jejich další motivaci.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Dostupné zdroje neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Ne
CLIL

Dostupné zdroje neuvádějí využívání metody CLIL.

Ne
Cambridge příprava

Dostupné zdroje neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Sportovní zázemí

Mezi hlavní projekty patří vybavit fyzioterapeutickou místnost rehabilitačními pomůckami a doplnit zahradu o hrací prvky.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

Náš oblíbený klub HC Motor nás pozval ke společnému bruslení s A týmem.

Ano
Vlastní jídelna

Naše kuchyně při přípravě jídel dbá na pestrost, čerstvost a zásady zdravé výživy a každý den nabízí našim klientům a zaměstnancům teplé obědy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola je speciální školou pro žáky s těžkým kombinovaným postižením a poruchami autistického spektra, přičemž vzdělávání probíhá podle individuálních plánů.

Podpora SVP

Pedagogové vypracovávají individuální vzdělávací plány nebo plány individuálního rozvoje pro každého žáka, které vycházejí z doporučení školských poradenských zařízení.

10 / 10
Školní psycholog

Ve škole působí školní poradenské pracoviště, jehož pracovníky jsou speciální pedagog a metodik prevence.

Ne
Prevence šikany

Byl vypracován Program ŠPP, který zahrnuje preventivní program školy a strategii předcházení šikaně a dalším projevům rizikového chování.

5 / 10
Přípravná třída

Škola nabízí vzdělání v programech mateřská škola speciální a základní škola speciální.

Ne
Speciální pedagogové

Ve škole působí speciální pedagog, výchovný poradce, metodik prevence, asistenti pedagoga a fyzioterapeut.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Hodnocení probíhá formou slovního hodnocení, které žáci dostávají vždy v pololetí.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Komunikaci s rodiči a opatrovníky klientů digitalizujeme, využíváme v co nejvyšší míře e-mail, sociální sítě.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí zájmové a kulturní aktivity, canisterapii, caviaterapii a hipoterapii.

5 / 10
Kroužky ve škole

Výroční zpráva uvádí zájmové a kulturní aktivity jako součást nabídky služeb školy.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

Žádné dynamické signály.