Doctrina - základní škola a mateřská škola, s.r.o.
Na Perštýně 404/44, Liberec, 460 01
Souhrn hodnocení
Doctrina nabízí bilingvní výuku, silnou podporu angličtiny a široké zázemí pro pohybové aktivity či inkluzi. Škola kombinuje tradiční přístup s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba vytvoření dlouhodobé koncepce rozvoje školy a zkvalitnění vnitřní kontrolní činnosti v oblasti dokumentace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Škola pravidelně zařazuje tzv. projektové středy (exkurze, besedy, sportovní soutěže, výlety) a realizuje projektové dny napříč ročníky.
Metody výuky matematiky jsou založeny na činnostním učení, nikoliv na Montessori či Waldorfské pedagogice.
známkou i slovně
Jazyky
Široká podpora výuky anglického jazyka již od prvního ročníku.
Podpora výuky angličtiny – výuka s účastí rodilých mluvčí v 1.-9. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano; Výuka cizích jazyků metodou CLIL - jazyky: anglický.
Žáci plynule pokračují ve vzdělávací cestě v programu Cambridge Primary.
Pohyb a zdraví
Žáci mají dostatek možností dle svého zájmu využívat podnětné materiální vybavení pro hru, relaxaci, rukodělné práce nebo sport.
Škola uvádí plavání jako součást sportovních kurzů, ale neuvádí vlastní bazén.
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují venkovní hřiště, prostory v areálu školy a tělocvičnu/sportovní halu.
lyžování, vodácký kurz, plavání
Stravování je zajišťováno prostřednictvím externího dodavatele, který má k tomu v bezprostřední blízkosti hlavní budovy a v budově mateřské školy vyčleněny prostory.
Inkluze a přístup
Talentovaným dětem jsou nabízeny aktivity, které vhodnými metodami rozvíjejí jejich individuální schopnosti.
Výchovná poradkyně vede dokumentaci žáků se SVP, spolupracuje s třídními učiteli při tvorbě IVP, zajišťuje metodickou pomoc při výběru pomůcek a kontroluje průběh pedagogických intervencí.
Péči o tyto žáky pomáhají zajišťovat asistentky pedagoga, školní asistentka a externí speciální pedagožka.
Škola má školního metodika prevence, realizuje programy jako Sám sebou, Zase spolu, využívá programy ekocentra Divizna a pracuje s tématy kyberšikany v rámci výuky.
Mateřská škola vzdělává tři děti mladší tří let a 15 dětí v posledním roce před nástupem do základní školy.
logoped, speciální pedagog
Klima a komunikace
Promyšlený je i systém třídních schůzek s osobní účastí ředitele školy.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Významnou roli hraje školní žákovský parlament, kde se žáci učí demokratickým hodnotám, komunikaci a spolupráci.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně výtvarné (malování, keramika), jazykové, hudební, rukodělné, společenské hry, ICT, technické, programování/robotika, sportovní a literárně-dramatické kroužky.
Školní družina efektivně přizpůsobila organizaci své činnosti a ve dnech, kdy probíhá činnost zájmových kroužků, nabízí žákům zapojení dle jejich zájmu do jedné ze čtyř zón.
Mezi doklady, o které se inspekční zjištění opírají, je uvedena docházka do ranní školní družiny pro školní rok 2019/2020.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence koncepce a dlouhodobého plánu rozvoje
Škola nemá vypracovanou koncepci ani dlouhodobý plán rozvoje, cíle jsou stanovovány pouze krátkodobě.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti dokumentace
Inspekce identifikovala dílčí nedostatky v kontrolní činnosti správnosti vedení povinné školní dokumentace.
- PochvalaBilingvní výuka a CLIL jako profilace školy
Škola nabízí bilingvní anglicko-českou variantu studia a využívá metodu CLIL napříč vzdělávacími stupni.
- PochvalaŠiroká podpora výuky anglického jazyka
Škola dlouhodobě zajišťuje výuku angličtiny od prvního ročníku s využitím rodilých mluvčích.
- PochvalaEfektivní řízení a profesionalita v mateřské škole
Inspekce ocenila vysoce profesionální přístup k dětem a efektivní evaluační postupy v mateřské škole.
- PochvalaSystematické monitorování výsledků vzdělávání
Škola využívá externí testování a vlastní ročníkové zkoušky k systematickému sledování úspěšnosti žáků.