Biskupské gymnázium, církevní základní škola, mateřská škola a základní umělecká škola Hradec Králové
Index kvality: 58 / 100Orlické nábřeží 356/1, Hradec Králové, 500 03
Souhrn hodnocení
Biskupské gymnázium v Hradci Králové nabízí kvalitní výuku jazyků s rodilými mluvčími, širokou nabídku kroužků a propracovaný systém adaptačních kurzů. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména sjednocení pravidel hodnocení, posílení hospitační činnosti a prohloubení inkluzivních postupů a diferenciace výuky, které by podpořily celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Společné postupy, které povedou v předmětu matematika k utváření klíčových kompetencí, budou realizovány následujícími metodami: o frontální vyučování o skupinové vyučování o práce s prameny a různými informačními zdroji o projekty o zapojování žáků do matematických soutěží
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Díky simulacím soudního procesu či simulaci činnosti Parlamentu, projektovému a problémovému vyučování a různorodým referátům vedeme žáky k využívání digitální technologie.
známkou
Jazyky
Škola se dlouhodobě a systematicky věnuje rozvíjení spolupráce se zahraničními školami.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Na jazykových seminářích připravujeme zájemce na složení mezinárodně uznávaných jazykových zkoušek.
Pohyb a zdraví
Škola využívá pro výuku tělesné výchovy sportovní hry jako basketbal, volejbal, fotbal, softbal, ringo, florbal, frisbee a házenou.
plavání, lyžování
Škola vykonává činnost školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
Nad rámec běžné výuky si díky systému volitelných a nepovinných předmětů a kroužků nadaní žáci rozvíjejí své schopnosti.
Plán pedagogické podpory sestaví výchovný poradce v součinnosti s třídním učitelem a školním speciálním pedagogem.
Školní metodik prevence spolupracuje s okresním metodikem prevence, zdravotnickými zařízeními nebo psychology.
Třídní učitelé seznámí na začátku roku žáky i rodiče s programem proti šikaně.
speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Učitel ji doplňuje slovním hodnocením, v němž uplatňuje individuální přístup k žákovi.
Ve škole pracuje školní parlament.
Družina a kroužky
Žáci se dle svých preferencí mohou účastnit soutěží a činností řady volnočasových sportovních, uměleckých a odborných kroužků vedených učiteli školy v rámci činnosti školního klubu.
Žáci se dle svých preferencí mohou účastnit soutěží a činností řady volnočasových sportovních, uměleckých a odborných kroužků vedených učiteli školy v rámci činnosti školního klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPropracovaný systém adaptačních kurzů
Škola realizuje systematické adaptační kurzy využívající zážitkovou pedagogiku pro podporu vztahů a prosociálního chování žáků.
- PochvalaStatus fakultní školy a mezinárodní spolupráce
Škola spolupracuje s Univerzitou Hradec Králové a aktivně rozvíjí mezinárodní kontakty a výměnné pobyty pro žáky.
- VarováníNedůsledná kontrolní a hospitační činnost na ZŠ
Kontrolní činnost vedení školy na ZŠ je nejednotná, postrádá doporučení v záznamech a neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu.
- VarováníNejednotná pravidla hodnocení a evaluace
Chybí sjednocená pravidla klasifikace mezi stupni a zápisy z jednání komisí postrádají konkrétní opatření ke zlepšení.
- VarováníNedostatky v inkluzi a diferenciaci výuky
Škola vykazuje nedostatky v organizaci vzdělávání žáků se speciálními potřebami a nedostatečně diferencuje výuku dle možností žáků.