Biskupské gymnázium, církevní základní škola, mateřská škola a základní umělecká škola Hradec Králové

Společné postupy, které povedou v předmětu matematika k utváření klíčových kompetencí, budou realizovány následujícími metodami: o frontální vyučování o skupinové vyučování o práce s prameny a různými informačními zdroji o projekty o zapojování žáků do matematických soutěží

V rámci mediální výchovy, práce s reklamou a pomocí projektového vyučování vedeme žáky k získávání, vyhledávání, kritickému posuzování a sdílení dat, informací a digitálního obsahu.

Formou sebehodnocení žáků posilujeme jejich vnitřní motivaci.

Anglický jazyk se vyučuje v primě a v sekundě s časovou dotací 4 hodiny, v tercii a kvartě s časovou dotací 3 hodiny týdně.

Zapojí se, případně s menšími obtížemi, do rozhovoru s rodilými mluvčími na běžné a známé téma v předvídatelných každodenních situacích.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Na školním hřišti je žákům v období jaro – podzim umožněna pohybová relaxace o velké přestávce a po vyučování.

Výuka tělesné výchovy probíhá buď ve vlastní malé tělocvičně s posilovnou, nebo v pronajímaných tělocvičnách a na hřišti v areálu školy.

Výuka tělesné výchovy probíhá buď ve vlastní malé tělocvičně s posilovnou, nebo v pronajímaných tělocvičnách a na hřišti v areálu školy.

plavání, lyžování

Žáci školy se stravují ve školní jídelně v Hradecké ulici vzdálené cca 350 m od gymnázia.

Mimořádně nadaný žák může být vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu, který je vydáván zpravidla na dobu jednoho školního roku a může být obnovován.

Pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního stupně je ŠVP podkladem pro zpracování plánu pedagogické podpory (PLPP) a pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními od druhého stupně podkladem pro tvorbu individuálního vzdělávacího plánu (IVP).

Na škole působí spirituál – katolický kněz, dále pedagog se zaměřením na prevenci sociálně patologických jevů, školní psycholog a koordinátor environmentální výchovy.

Tento předpis vydaný ředitelem školy v roce 2010 řeší jednotný postup při podezření výskytu sociálně patologických jevů jako např. šikany na škole a vztahuje se na všechny zaměstnance školy.

speciální pedagog, asistent pedagoga

O výsledcích vzdělávání, chování a aktivitách školy jsou žáci gymnázia a jejich zákonní zástupci průběžně informováni prostřednictvím elektronického informačního systému, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.

Učitel ji doplňuje slovním hodnocením, v němž uplatňuje individuální přístup k žákovi.

Ve škole pracuje školní parlament.

Komunikace s rodiči probíhá primárně prostřednictvím aplikace Komens.

Kroužky zahrnují Jogging pro VG, Robotiku s využitím Lego Mindstorms, Micro:bitu a Minecraftu a Společenskovědní konzultace ze ZSV.

Žáci se dle svých preferencí mohou účastnit soutěží a činností řady volnočasových sportovních, uměleckých a odborných kroužků vedených učiteli školy v rámci činnosti školního klubu.