Školácheck

Speciální základní škola, mateřská škola a praktická škola Skuteč

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Rubešova 525, Skuteč, 539 73

Další místa výuky: č.p. 37, Luže, 538 54, Rubešova 531, Skuteč, 539 73

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 691001421 · IČO 72048905 · https://www.spzs-skutec.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Speciální základní škola ve Skutči nabízí respektující přístup s důrazem na inkluzi, podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace řízení a prostorů centra či zajištění bezbariérovosti na odloučeném pracovišti, což by dále zvýšilo celkovou dostupnost a kvalitu poskytovaného vzdělávání.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení

Profil školy výslovně uvádí genetickou (hláskovou) metodu mezi používanými metodami čtení.

Ano
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Inspekce uvádí, že sebehodnocení žáků bylo pravidelnou součástí vyučovacích hodin nebo delších časových celků.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk je vyučován ve 3. až 9. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Profil školy výslovně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL: ne.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy a ŠVP říká, že výuka probíhá ve sportovní hale Městských sportovišť. | Profil školy uvádí venkovní hřiště a sportovní areál (atletika) mezi prostory pro TV; ŠVP potvrzuje výuku na hřišti v areálu Městských sportovišť.

10 / 10
Vlastní jídelna
—

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Ve škole jsou uvedeni speciální pedagog a školní psycholog; ČŠI uvádí, že žákům s rizikem neúspěchu škola nabízí individuální a skupinové doučování, a ŠVP jmenuje muzikoterapii.

10 / 10
Školní psycholog

V portálovém seznamu přítomnosti specialistů je uveden školní psycholog.

Ano
Přípravná třída

Portálový profil výslovně uvádí „Přípravná třída: ne“.

Ne
Školní odborníci

Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Portál uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.

Ano
Školní parlament

Portál výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.

Ne
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola pořádá sportovní kroužky, z nichž jsou jmenovány florbal, badminton a ping-pong.

5 / 10
Kroužky ve škole

Škola pořádá sportovní kroužky vedené jejími učiteli, přičemž text neuvádí jiné místo konání.

Ano
Ranní družina

Portál uvádí, že ranní provoz školní družiny je ano, od 6:15 do 7:45.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaRespektující pedagogický přístup

    Škola vytváří tvůrčí prostředí s empatickým přístupem k žákům podporujícím jejich vzdělávací proces.

  • PochvalaTitul Škola otevřená rodičům

    Škola úspěšně obhájila certifikovaný titul potvrzující vysokou úroveň spolupráce se zákonnými zástupci.

  • PochvalaSystém rozvoje profesních kompetencí

    Škola disponuje funkčním systémem profesního rozvoje pedagogů a péče o začínající pracovníky.

  • VarováníAbsence výtahu na odloučeném pracovišti

    Chybějící výtah v budově při odborné léčebně omezuje přístupnost pro imobilní žáky.

  • VarováníOptimalizace řízení a prostorů centra

    Škola potřebuje optimalizovat organizační řízení a vyřešit prostorové limity poradenského centra.