Střední škola, základní škola a mateřská škola da Vinci
Na Drahách 20, Dolní Břežany, 252 41
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola da Vinci nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na projektovou výuku, formativní hodnocení a výuku jazyků s rodilými mluvčími. Pedagogické zaměření se přiklání k inovativním metodám, přičemž škola klade velký důraz na inkluzi a podporu žáků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vnitřního kontrolního a evaluačního systému, stabilizace personálního zajištění a zefektivnění spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
škola využívá také konstruktivistické formy a metody práce (Hejného metoda)
Na 1. stupni probíhají každoročně 2 projektové týdny a na 2. stupni máme každý rok 3 projektové týdny, přičemž třídy pracují na konkrétních projektech jako např. Matematik cestovatelem nebo Finanční gramotnost.
Výňatek uvádí, že žáci ZŠ mají pro výuku k dispozici Montessori pomůcky.
Učitelé využívali formativní hodnocení, zaměřovali se na dosažení vzdělávacích cílů u každého žáka.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk je vyučován ve všech ročnících 1. stupně.
Důraz se klade také na to, aby se žáci setkávali jak s českými učiteli, tak i rodilými mluvčími.
Ve výuce jsou využívány prvky metody CLIL (Content and Language Integrated Learning, integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka), která podporuje mezipředmětové vztahy.
Pohyb a zdraví
Pro sportovní využití žáků je škola vybavena venkovním hřištěm, vnitřním bazénem o délce 20 m a tělocvičnou.
ŠVP uvádí, že škola má tělocvičnu, a web potvrzuje, že ji využívá pro sportovní aktivity. | ŠVP uvádí venkovní hřiště pro sportovní využití žáků a web potvrzuje využívání venkovního sportovního hřiště.
Výchovu ke zdraví prakticky a účinně doplňuje školní stravování bohaté na ovoce, zeleninu a jiné zdraví prospěšné potraviny.
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního speciálního pedagoga a psycholožku a ČŠI potvrzuje, že škola účinně doučuje žáky.
Standardní činnosti poradenských pracovníků školy zahrnují speciálně-pedagogické (školní speciální pedagožka) a psychologické služby (školní psycholožka).
Školní poradenské pracoviště školy zahrnuje školní speciální pedagožku a školní psycholožku.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků ZŠ jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni zejména prostřednictvím školního informačního systému, individuálních či tripartitních konzultací a na třídních schůzkách.
Důležitou informační platformou je studijní systém Edookit, kde mají rodiče důležité informace o studijním postupu žáků, aktuálních změnách v rozvrhu, akcích a událostech.
Družina a kroužky
Škola zajišťuje pestrou nabídku odpoledních aktivit a kroužků, např. tanec, plavání, meditace, jógu, florbal, kytaru, klavír, zpěv, bubnování, keramiku, divadlo, divadelní improvizaci, šachy, 3D tisk.
Tyto aktivity zajišťují nejen členové týmu školky, ale i učitelé ze školy da Vinci a externí lektoři.
Pro žáky je od 7:30 otevřena ranní družina, odpolední družina je k dispozici do 17:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečně účinný kontrolní a evaluační systém
Inspekce zjistila neúčinný kontrolní systém ovlivňující organizaci vzdělávání, provoz lesní třídy a poradenské služby.
- PochvalaKvalitní systém školního poradenského pracoviště
Škola má propracovaný systém poradenského pracoviště, který efektivně detekuje žáky s potřebou podpůrných opatření.
- VarováníNedostatky v činnosti pedagogicko-psychologické poradny
Poradna vykazuje nedostatky v evidenci klientů, dokumentaci a neposkytuje metodickou podporu dalším pedagogickým pracovníkům.
- VarováníNedostatky v personálním zajištění a organizaci MŠ
Škola nevyhovuje standardům v organizaci výuky v lesní třídě a zaměstnává pedagogy bez odborné kvalifikace.
- PochvalaAktivní mezinárodní spolupráce a projekty
Škola dlouhodobě realizuje mezinárodní výměnné projekty, stínování pedagogů a zapojuje se do programu Erasmus+.