ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA NELUMBO Education, o.p.s.
U vodárny 278, Otvice, 431 11
Souhrn hodnocení
ZŠ a MŠ Nelumbo Education nabízí moderní vzdělávání s důrazem na formativní hodnocení, konstruktivistickou matematiku a individuální přístup v malých třídách. Škola klade velký důraz na inkluzi, jazykovou přípravu a zdravý životní styl. Prostor pro další rozvoj představuje posílení metodické podpory pedagogů, dovybavení odborných učeben a sjednocení kvality výukových metod, které jsou na druhém stupni v současnosti vnímány jako méně stabilní než na stupni prvním.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna
Důležitou součástí výbavy školy jsou speciální Montessori pomůcky, které využijeme v naší škole a řadíme i prvky z Montessori výuky, které obohatí vzdělávací program.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován jako 1. cizí jazyk od 1. do 9. roč.
Pohyb a zdraví
Velká školní zahrada a zatravněné relaxační plochy slouží k pohybovým aktivitám žáků.
Žáci všech tříd jednou za měsíc využívají i bazén v Aquaparku v Chomutově.
Školní zahrada je vybavena v příjemném klimat. období: trampolínami, volejbalovou sítí, basketbalovými koši a dalšími hracími prvky.
lyžování, plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Při zjišťování nadání a mimořádného nadání žáků spolupracuje se školským poradenským zařízením a na základě závěrů odborného vyšetření sestavuje a realizuje IVP se strukturou dle právní úpravy.
Na základě odborného posudku školského poradenského pracoviště s přiznanými podpůrnými opatřeními výchovný poradce, třídní učitel a další pedagogičtí pracovníci, ve spolupráci se zákonnými zástupci žáka, vytváří a realizují plán pedagogické podpory (PLPP) nebo individuální vzdělávací plán (IVP).
Využívat nabídky pomoci školního psychologa.
Minimálně preventivní program obsahuje témata jako Šikana a role přihlížejících, Emoce a zvládání konfliktů či Digitální svět a kyberbezpečnost.
Přípravná třída: ne
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Naplňování individuálních vzdělávacích cílů žáci s vyučujícími průběžně vyhodnocují během vzájemných rozhovorů nebo na tripartitách se zákonnými zástupci.
Při hodnocení výsledků vzdělávání žáků prvního až sedmého ročníku uplatňují pedagogové slovní hodnocení.
Zapojení do činnosti školního žákovského parlamentu (mít skutečný podíl na životě školy a cítit za něj i odpovědnost).
Způsob informování rodičů zahrnuje školní informační systém, e-mailovou komunikaci, telefonickou komunikaci a elektronickou žákovskou knížku.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách na 2. stupni
Převažuje frontální výuka, chybí diferenciace obsahu a aktivizační metody, což snižuje potenciál žáků.
- VarováníNedostatečná metodická podpora pedagogů
Chybí efektivní metodická podpora, vzájemné náslechy a zpětná vazba pro rozvoj pedagogických kompetencí.
- VarováníAbsence odborných učeben
Škola nedisponuje odbornými učebnami, což omezuje možnosti výuky a vybavení didaktickými pomůckami.
- PochvalaNízké počty žáků ve třídách
Malé třídní kolektivy umožňují pedagogům pružně reagovat na individuální vzdělávací a osobní potřeby žáků.
- PochvalaKvalitní předškolní vzdělávání
Promyšlená vzdělávací nabídka a prožitkové učení v MŠ pozitivně ovlivňují rozvoj osobnosti dětí.