Základní škola a Mateřská škola Radnice, příspěvková organizace
Index kvality: 60 / 100Sídliště 591, Radnice, 338 28
Souhrn hodnocení
Základní škola v Radnicích nabízí vyvážený vzdělávací program s prvky moderních metod, jako je Hejného matematika či projektová výuka, a klade důraz na inkluzi, jazykovou vybavenost a zdravý životní styl. Škola disponuje kvalitním zázemím i širokou nabídkou kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění výukových metod, posílení vnitřní koordinace pedagogického týmu a zkvalitnění procesů evaluace vzdělávacích výsledků žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola organizuje množství projektů a akcí, kde mají žáci možnost rozvíjet své osobnostní a sociální kompetence jako např. Halloween, Ježíšek pro útulek, Ukliďme Česko, Den s lesníkem, Den Země, Ponožkový den, Slavnost jablek, Slavnost slabikáře apod.
známkou
Jazyky
Škola na několik dní ve školním roce organizuje výuku s rodilou mluvčí k prohloubení jazykových a komunikativních kompetencí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Kroužky miniházené, kopané a košíkové se měly uskutečnit v rámci projektu Sportuj ve škole, jenž je bezprostředně vázán na činnost školní družiny.
Prostory pro pohybové aktivity: bazén, mimo areál školy.
Díky podpoře z prostředků Centra sportu, se nám podařilo dovybavit kabinet tělesné výchovy na velmi dobré úrovni, takže v současnosti po materiální stránce jsme dostatečně zabezpečeni.
lyžování, bruslení, turistika, plavání
Celková kapacita: 550 jídel v ŠJ ZŠ a 100 v ŠJ MŠ.
Inkluze a přístup
Žáci školy se umístili na druhém a třetím místě v matematické olympiádě.
Speciální pedagožka poskytuje pedagogům metodickou podporu v oblasti péče o děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a rovněž zajišťuje ve škole speciálně pedagogickou péči.
V seznamu poradenského centra je uveden výchovný poradce, metodik prevence a školní speciální pedagog, školní psycholog není uveden.
Minimální preventivní program zohledňuje aktuální potřeby i specifika školy, je pravidelně vyhodnocován.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola používá standardní evaluační nástroje k hodnocení výsledků žáků ve třídách ve formě ústního, písemného nebo praktického ověřování znalostí a dovedností žáků.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Nabídnout žákům kroužky, které budou podporovat tělesnou zdatnost, rozvíjet řemeslné dovednosti a rozšiřovat obzory dětí a žáků nově získanými znalostmi a dovednostmi.
Soustředit sportovní aktivity pod Centrum sportu ZŠ a MŠ Radnice.
Provoz školní družiny začíná ráno od 6.00 do 7.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní výukové metody a sdílení
Převažuje frontální výuka, chybí diferenciace a efektivní sdílení moderních metod mezi pedagogy.
- VarováníSlabé vzdělávací výsledky a evaluace
Škola nepřijímá dostatečně účinná opatření k nápravě slabých výsledků žáků v testování.
- VarováníNedostatečná koordinace řízení a asistentů
Řídící kompetence nejsou plně delegovány a tým asistentů pedagoga není efektivně jednotně koordinován.
- PochvalaRozvoj sociálních a osobnostních kompetencí
Škola úspěšně stimuluje žáky prostřednictvím široké nabídky projektů, exkurzí a akcí.
- PochvalaKvalitní vedení a klima v mateřské škole
MŠ vykazuje systematické řízení, efektivní komunikaci a kvalitní diagnostickou práci s dětmi.