Mateřská škola a Základní škola Slunečnice

Další vzdělávání pedagogických pracovníků (dále DVPP) vychází z filozofie školy a stanovených priorit např. vzdělávání v cizích jazycích, v konstruktivistické metodě prof. Hejného ve výuce v mateřské i základní škole.

Škola využívá metody RWCT (Čtením a psaním ke kritickému myšlení), ale genetická metoda čtení není v dokumentech explicitně zmíněna.

Škola realizuje celoroční projekty v cyklu 4 témat, které propojují různé vzdělávací oblasti a předměty do jednoho celku.

MŠ a ZŠ Slunečnice pracuje na základě Montessori pedagogiky a základní škola navazuje na Montessori program v MŠ.

Výuka probíhá ve věkově smíšených třídních kolektivech, v tak zvaných „trojročích“, kde žáci mají možnost volby probíraného tématu i místa práce, což v kontextu Montessori pedagogiky a popsané struktury výuky v blocích vylučuje tradiční zvonění.

Angličtinu mají děti ve škole od 1. ročníku.

Máme to štěstí, že naše vychovatelka studovala v Anglii a může být tak i družina částečně vedena v angličtině.

Některé hodiny projektového vyučování jsou vedeny v angličtině.

Možnost spontánního pohybu optimálně naplňovala přirozené potřeby dětí a současně zvyšovala jejich motorické dovednosti.

Dle aktuálních možností jsou realizovány s pomocí odborných lektorů i další sporty – plavání, lyžování.

Tělesná výchova probíhá na místním hřišti, v případě nepříznivého počasí v Sokolovně.

Škola provozuje školní jídelnu - výdejnu, což je explicitně uvedeno v profilu školy.

Pedagogové nadanějším žákům zadávali větší počet úloh nebo složitější zadání, či využili dopomoc mezi žáky navzájem.

Koordinace činností učitelky a asistentky pedagoga ve třídě s dítětem se speciálními vzdělávacími potřebami napomáhala jeho bezproblémovému zařazení do třídního kolektivu.

Škola má výchovnou poradkyni, ale přítomnost školního psychologa není v dokumentech uvedena.

Výchovná poradkyně pracuje s kolektivy tříd v rámci prevence patologických jevů a využívá program Zipyho kamarádi.

Zákonní zástupci se aktivně zapojují do dění ve škole (pravidelné třídní schůzky ve formě tripartit, setkávání žáků, rodičů, učitelů).

Žáci jsou hodnoceni slovně, hodnocení zahrnuje úroveň zvládnutí učiva i stupeň dosažení rozvoje klíčových gramotností.

Škola nabízí kroužek anglického jazyka, čtenářský klub, polytechnický kroužek, muzikál Rebelové a kroužek realizace školní zahrady.

Škola přímo vypisuje nabídku zájmových kroužků a uvádí kontaktní osobu pro dotazy k jejich realizaci.