Základní škola Nový svět, Opava, příspěvková organizace

Realizací principů a metod práce montessori je přirozeně vytvořeno vhodné prostředí pro tyto žáky (např. senzitivní fáze vývoje dítěte, polarita pozornosti, připravené prostředí, práce se specifickým názorným materiálem a možností vlastního prožitku, trojstupňová výuka).

Projekty propojují v nový funkční celek vědomosti a dovednosti získávané v jednotlivých vzdělávacích oborech včetně průřezových témat a jsou iniciovány učitelem nebo vycházejí ze zájmu dětí.

ŠVP uvádí, že vyučování je založeno na principech pedagogického systému Marie Montessori; koncepce potvrzuje uplatňování Montessori pojetí výuky na ZŠ Nový svět.

organizace výuky respektuje senzitivní období a polaritu pozornosti dětí (v ZŠ není členěna na vyučovací hodiny a dělena přestávkami, nezvoní, není pravidelně stanoven rozvrh hodin)

Škála je efektivní hodnotící a sebehodnotící nástroj (jeden z nástrojů formativního hodnocení) k určení učebního pokroku u žáků.

Ve školním roce 2024/2025 jsme pokračovali ve výuce anglického jazyka od prvního ročníku.

Dvakrát až třikrát týdně je ve výuce také přítomen rodilý mluvčí, popř. Montessori průvodkyně společně s průvodkyní AJ.

Aktivně využíváme integrovanou výuku předmětu a cizího jazyka (tzv. CLIL).

Ve druhém patře se nacházejí dvě kmenové učebny, učebna anglického jazyka, hudebna, počítačová učebna, ředitelna, konzultační místnost, kabinet pedagogů, sklad sportovního náčiní, sociální zařízení, šatny, prostor pro odpočinkové a sportovní aktivity, chodba.

Ve školním roce 2024/2025 jsme nerealizovali plavecký výcvik pro žáky 1. – 4. ročníku.

Škola uvádí, že pro sportovní, rekreační a tělovýchovné aktivity pronajímá dvě tělocvičny v budově školy.

Od 1.8.2024 školní jídelna Šrámkova 4 spustila avizovaný systém elektronického přihlášení do systému školního stravování pro žáky ZŠ.

Škola vzdělává žáky v trojročích a žáci 6. ročníku pracují projektově se žáky 4. a 5. ročníku v heterogenních skupinách.

Výroční zpráva uvádí, že žáky se SVP podporuje pravidelná práce se speciální pedagožkou zaměstnanou v ZŠ na úvazek 0,5.

Školní psycholog: ----

Výroční zpráva uvádí, že ve škole působí školní speciální pedagožka.

Třídní učitel organizuje setkání učitel - žák - rodič, tzv. konzultační hodiny, kde se společně hodnotí dosavadní práce a výsledky žáka.

Škola komunikuje s rodiči také prostřednictvím e EduPage.

Základní škola Nový svět, Opava, p. o. nepodporuje soutěživost, ale ctí a respektuje jeden ze základních principů Montessori pedagogiky, a to vzájemnou kooperaci, tudíž zapojení žáku naší školy do soutěží je výsledkem spolupráce několika dětí.

Nabídka řízených činností zahrnuje kreativní a výtvarnou aktivitu, vaření a pečení, praktický život a zájmové kroužky.

Zájmové kroužky – žáky si vyzvedává vedoucí kroužku ve školní družině.

Provozní doba školní družiny (po-pá): ráno: 6:30 - do začátku vyučování