Královská mateřská škola a základní škola, s.r.o.
Rajmonova 1199/4, Praha, 182 00
Souhrn hodnocení
Královská základní škola se profiluje jako instituce se silným zaměřením na bilingvní výuku, rodilé mluvčí a individuální podporu žáků. V oblasti pedagogických metod škola volí spíše tradiční přístup bez využití alternativních výukových modelů. K silným stránkám patří široká nabídka kroužků a důraz na pohybové aktivity. Prostor pro další rozvoj školy spočívá v případné diverzifikaci výukových metod a integraci moderních pedagogických inovací do vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Jazyky
Výuka probíhá za přítomnosti českého kvalifikovaného učitele a anglického lektora (rodilý mluvčí).
V Královské mateřské škole i Královské základní škole kombinujeme při vyučování úřední jazyk češtinu a anglický jazyk.
Pohyb a zdraví
V naší školce probíhá také plavecká příprava, pod dozorem zkušených instruktorů.
Školní jídelna - výdejna
Inkluze a přístup
Klima a komunikace
Kompletní Školní vzdělávací plán KMŠ je pro Vás přichystán k nahlédnutí po přihlášení v naší „Rodičovské sekci“.
Družina a kroužky
Škola nabízí výtvarně-keramický kroužek s vařením, anglický kroužek, sportovní hry s gymnastikou a prvky jógy a tanečně-hudební kroužek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBilingvní výuka jako profilace školy
Škola dlouhodobě rozvíjí bilingvní prostředí s rodilými mluvčími, což výrazně podporuje komunikační kompetence žáků v angličtině.
- PochvalaEfektivní individuální podpora žáků
Pedagogové cíleně podporují individuální potřeby žáků, včetně úspěšné integrace dětí s odlišným mateřským jazykem do všech aktivit.