Waldorfská základní škola a mateřská škola Wlaštovka Karlovy Vary o.p.s.
Index kvality: 44 / 100Modenská 150/15, Karlovy Vary, 360 07
Souhrn hodnocení
Waldorfská škola Wlaštovka v Karlových Varech se profiluje skrze waldorfskou pedagogiku, přičemž využívá prvky jako projektovou výuku či výuku bez zvonění. Škola klade důraz na jazykovou vybavenost, pohybové aktivity a kvalitní zázemí družiny. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se nabízí širší implementace moderních inovativních metod, které by doplnily stávající alternativní zaměření školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Waldorfská pedagogika využívá epochy a vlastní pracovní sešity namísto učebnic, přičemž výuka matematiky je integrována do tohoto specifického systému, nikoliv konstruktivistických metod jako Hejného metoda či Abaku.
Waldorfská pedagogika využívá vlastní specifické metody výuky, které se liší od běžných modelů, a nepoužívá hotové učebnice.
Každý ročník s sebou nese své téma, které v průběhu roku děti prožívají, skrze vyprávění, tradice, slavnosti, své vlastní či společné úkoly, projekty.
Škola je waldorfskou školou, která se profiluje jako alternativa k běžnému modelu vyučování a vychází z pedagogiky Rudolfa Steinera.
Každý den je nesen svým rytmem, kdy jedna činnost navazuje na druhou a dohromady spolu tvoří živý proud probouzející kreativní síly dětí.
Jazyky
Cizí jazyky se vyučují od první třídy.
V pedagogickém sboru je uvedena Christine Cutajar jako vyučující anglického jazyka.
Waldorfská pedagogika využívá mezioborové pojetí výuky, ale explicitní zmínka o metodě CLIL v dokumentech chybí.
Dokumenty se nezmiňují o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Hlavním posláním školní družiny je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a relaxace žáků, přičemž vhodné střídání práce a odpočinku přispívá k odstranění únavy.
Profil školy neuvádí žádné informace o vlastním bazénu.
Škola disponuje eurytmickým sálem, který je využíván pro pohybové aktivity.
Oficiální profil školy v registru škol uvádí u školní jídelny typ 'výdejna'.
Inkluze a přístup
Seznam kontaktů na zaměstnance školy neobsahuje pozici školního psychologa.
Klima a komunikace
Třídní schůzky probíhají jednou měsíčně a jsou zaměřeny na komunikaci mezi učitelem a rodiči, přičemž o přítomnosti žáka není zmínka.
Škola využívá slovní hodnocení žáků bez použití známek.
Družina a kroužky
Škola nabízí zahradnický kroužek a v rámci projektu Potkávárna realizuje řemeslné, rukodělné a umělecké kurzy.
Škola vybudovala vlastní prostory Potkávárna pro realizaci zájmových kroužků a kurzů, které jsou součástí školního zázemí.
Družina je otevřena od 7:00, příchod dětí je možný do 8:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaWaldorfská pedagogika jako profilace školy
Škola se profiluje jako waldorfská s důrazem na slovní hodnocení, epochovou výuku a rozvoj všestranné osobnosti.