Školy HLÁSEK - základní škola a mateřská škola, s.r.o.

Pro vzdělávací oblast Matematika a její aplikace je používána metoda genetického konstruktivismu, jejímž autorem je profesor Milan Hejný, kde učitel umožňuje žákům vlastní konstrukci matematických poznatků.

V Hlásku si pedagog může pro první třídu vybrat jednu ze dvou metod, a to Genetickou metodu nebo Sfumato.

V rámci rozvoje sociálních a personálních kompetencí mají žáci možnost pracovat individuálně, ve dvojicích či skupinově na krátkodobých či dlouhodobějších projektech.

Učitelé se dále vzdělávají v programu Kritického myšlení, výuce matematiky dle profesora Hejného, v programu Začít spolu, Montessori přístupech.

Výuka ve škole začíná v 8:20, u nás nezvoní.

Vyučovací předmět anglický jazyk je zařazen samostatně v 1. - 2. ročníku 2 hodiny týdně.

Ve školním roce 2021/2022 u nás angličtinu vyučují bilingvní rodilí mluvčí.

Výuka je výrazně propojena nejen s mateřským jazykem, ale také s hudební, pohybovou, výtvarnou a dramatickou výchovou.

Žák se účastní chvilek při výuce a zařazuje zdravotní cvičení v domácím režimu.

Žáci se seznamují s plaveckým areálem a nácvik plaveckých stylů probíhá pod vedením odborných plavčíků, což indikuje docházení do externího zařízení.

Škola využívá pro odpolední aktivity cvičení v sokolovně a disponuje školní zahradou.

Obě budovy mají svou školní jídelnu - výdejnu, obědy dovážíme od externího dodavatele.

Škola nabízí rozvíjející a gradované úlohy pro žáky, kteří jsou otevření výzvám, a umožňuje mimořádně nadaným žákům vzdělávání podle IVP či přeřazení do vyššího ročníku.

V každé třídě s integrovanými dětmi se speciálními potřebami působí asistent pedagoga, přičemž škola využívá i speciální pedagogy a lekce FIE.

Školní poradenské pracoviště zahrnuje školní psycholožku, která je přítomna přímo ve třídách a účastní se dopoledního programu.

Metodička prevence ve spolupráci s psycholožkou a speciální pedagožkou realizuje preventivní programy formou her pro zajištění bezpečného klimatu.

Škola pořádá 2-3 x za rok setkání účastníků (triády), na kterém společně reflektují vzdělávací proces žáka, plánují cíle a poskytují si zpětnou vazbu.

Se souhlasem rodičů jsou všichni žáci hodnoceni slovně, což škola upřednostňuje pro lepší zachycení kompetencí a formativní působení na děti.

Škola nabízí pestrou škálu aktivit zahrnující cvičení v sokolovně, hravou angličtinu, předmatematiku, hudební přípravku a keramickou dílnu.

Odpolední program zahrnuje aktivity vedené konkrétními osobami jako angličtina s Romanem či předmatematika s Pavlou, i když pro starší děti je zmíněna i externí lektorka.

Děti vzděláváme od 8:20 do 15:00 (je možné, že zahájíme i v 8:00, dle možností externích učitelů).