Školácheck

Základní škola a Lesní mateřská škola Jurta

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

Pěší 9, Děčín, 405 02

Další místa výuky: Na Pěšině 330, Děčín, 405 05, Vítězství 121, Děčín, 405 02

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 691004668 · IČO 71342311 · https://www.lesniklub.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Jurta nabízí inovativní vzdělávání s důrazem na konstruktivistickou matematiku, formativní hodnocení a environmentální výchovu. Škola klade velký důraz na inkluzi a respektující klima. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako oblasti k dalšímu rozvoji se jeví potřeba posílit kvalifikaci pedagogů v mateřské škole a vytvořit systém pro systematické vyhodnocování výsledků vzdělávání v základní škole.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Škola na svých webových stránkách uvádí, že při výuce používá matematiku profesora Hejného.

Ano
Genetická metoda čtení

Škola na svém webu uvádí, že při výuce používá metodu Sfumato.

Ano
Projektová výuka

Průřezová témata i běžné učivo je realizováno v řadě projektových dnů, přičemž výuka probíhá v blocích a je zaměřena na objevování, experimentování a tvořivost.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Učitelky volily metody, které podporovaly objevování, experimentování, tvořivost, autonomii a iniciativu každého z žáků.

Ne
Bez zvonění

Výuka v základní škole probíhá v blocích.

—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Učitelky vedly žáky nenásilnou, promyšlenou formou k vzájemnému hodnocení, v závěru výuky k funkčnímu sebehodnocení jako motivačnímu prvku pro další činnost.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Škola uvádí, že od první třídy zapojuje cizí jazyk do výuky.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Dotaz na možnost rodilého mluvčího jako asistenta byl v minulosti řešen, ale škola se k němu explicitně jako k zavedenému prvku nehlásí.

Ne
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Zvyšování tělesné zdatnosti bylo podporováno při putování přírodou, při kterém děti běhaly, zdolávaly nerovný terén, různé překážky a hrály pohybové hry.

Ano
Bazén

Rozlehlá školní zahrada, která je koncipována jako přírodní hřiště s dřevěnými herními prvky, celoročně poskytuje dětem vynikající zázemí k pozorování změn v přírodě, k bádání, experimentování, hrám i k relaxaci.

Ne
Sportovní zázemí
—
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna – Základní škola a Lesní mateřská škola Jurta, Vítězství 121, Děčín, 405 02 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ZŠ má v jedné třídě žáky prvního až čtvrtého ročníku, což dokládá věkově smíšený model školy.

10 / 10
Podpora SVP
—
Školní psycholog
—
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Dvakrát ročně probíhá vyhodnocování za účasti učitele, zákonného zástupce a žáka.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Škola sděluje důležité informace na webových stránkách školy a prostřednictvím sociálních sítí.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žáci mohou zůstat ve škole i v odpoledních hodinách, zájmové vzdělávání a volnočasové aktivity vedou učitelky ZŠ.

5 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové vzdělávání a volnočasové aktivity vedou učitelky ZŠ.

Ano
Ranní družina

Provozní doba MŠ je stanovena od 7:30 do 16:00 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence systému vyhodnocování výsledků vzdělávání v ZŠ

    Škola nemá systematicky nastaveno sledování, vyhodnocování a předávání informací o výsledcích vzdělávání žáků zákonným zástupcům.

  • PochvalaEnvironmentální vzdělávání a kontakt s přírodou

    Škola využívá areál farmy a přírodní zahradu k efektivnímu environmentálnímu vzdělávání a rozvoji praktických dovedností dětí.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů v mateřské škole

    Tři ze čtyř učitelek v mateřské škole nesplňují předepsanou kvalifikaci pro výkon pedagogické činnosti.

  • PochvalaRespektující přístup a prosociální klima

    Škola vytváří pozitivní, empatické a partnerské klima, které výrazně podporuje prosociální vztahy a osobnostní rozvoj žáků.