Základní škola Purkrabka

Problémové vyučování a konstruktivistický přístup Pokud to charakter učiva dovoluje, nepředkládáme žákům hotové informace, ale na základě toho, co děti již znají, popřípadě na základě poskytnutých informací, dostanou zformulovaný problém, který mají řešit.

Při projektovém vyučování zapojujeme většinu výukových předmětů a žáci si uvědomují souvislosti při realizaci mezipředmětových vztahů.

Jako prostředek pro sebehodnocení využívají naši učitelé mj. montessori pomůcky s kontrolními kartami, které mohou žákovi ihned po ukončení úkolu poskytnout zpětnou vazbu.

Vyučovací předmět je dotován v 1. a 2. ročníku 2 hodinami, ve 3. a 4. ročníku 3 hodinami a v 5. ročníku 4 hodinami týdně.

Škola využívá k hodinám tělesné výchovy pronajatou sokolovnu.

Obědy vozíme ze mateřské školy Maitrea ve Slušticích.

Výuka probíhá podle individuálního vzdělávacího plánu stanoveného v § 28 vyhlášky č. 27/2016 Sb, který na začátku školního roku sestaví učitelé jednotlivých vyučovacích předmětů.

Speciální podagožka pomáhá dětem v individuálních reedukacích nebo přímo ve třídě a ve škole pracují 2 asistentky pedagoga.

Tripartitní setkání: Dvakrát ročně probíhá ústní hodnocení, které má podobu tripartitního setkání, které se účastní učitel – rodič – žák.

Při hodnocení žáků používáme širšího slovního hodnocení, které je pro dítě komplexní zpětnou vazbou.

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou jóga, keramika, taneční kroužek, elektrokroužek, deskové hry, výtvarné činnosti a hudební vzdělávání.

V rámci volného času dětí nabízí škola žákům řadu zájmových kroužků, které jsou vedeny zkušenými lektory.

Ranní družina je otevřená před vyučováním od 7.30 do 8.20 hodin v ateliéru.