Školácheck

Křesťanská základní škola a mateřská škola Litoměřice

Hodnocení po výběru priorit
Církevní

Sládkova 767/8, Litoměřice, 412 01

REDIZO 691004889 · IČO 01315391 · https://www.skolkaklubicko.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Křesťanská základní škola v Litoměřicích nabízí respektující prostředí s důrazem na individualizaci, výuku jazyků s rodilými mluvčími a širokou nabídku kroužků. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá prvky Montessori či projektovou výuku. Vzhledem k omezenému množství dat lze jako prostor pro další rozvoj identifikovat potřebu posílení poradenského pracoviště a důslednější implementaci formativního hodnocení v rámci vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Realizace preventivního programu probíhá v rámci výuky jednotlivých předmětů i preventivních aktivit ve spolupráci s dalšími partnery, jako je litoměřický technický klub mládeže, městská knihovna či dům dětí a mládeže.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Pestřejší prvky formativního hodnocení byly zařazovány výjimečně.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Děti v mateřské škole se účastní pravidelných aktivit s rodilým mluvčím angličtiny.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V některých hodinách chyběly pohybové aktivity sloužící k protažení a uvolnění jako prevence únavy a poklesu pozornosti zejména u mladších žáků.

Ne
Bazén
Ne
Sportovní zázemí
—
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna – Křesťanská základní škola a mateřská škola Litoměřice, Sládkova 767/8, Litoměřice, 412 01 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola nabízí doučování a jedna z vyučujících základní školy současně působí jako speciální pedagožka.

10 / 10
Školní psycholog

Poradenské a konzultační služby pro žáky, jejich zákonné zástupce i pedagogy koordinuje ředitel školy, který zároveň vykonává funkci výchovného poradce a zajišťuje oblast prevence.

Ne
Přípravná třída

Křesťanská základní škola a mateřská škola Litoměřice vykonává činnost mateřské školy a školní jídelny – výdejny pro mateřskou školu a od školního roku 2020/2021 základní školy a školní družiny.

Ne
Školní odborníci

Jedna z vyučujících základní školy současně působí jako speciální pedagožka.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Komunikace dále probíhá během pravidelných třídních schůzek, které se konají hromadně i tripartitně.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Škola využívá elektronický systém pro správu informací, nástěnky a další nástroje.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Školní družina nabízí zájmové útvary keramiky, šachů a programování v programu Scratch.

10 / 10
Kroužky ve škole

Školní družina spolupracuje s technickým klubem a nabízí zájmové útvary keramiky, šachů a programování.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení

    Je nutné systematicky využívat prvky formativního hodnocení a zapojovat žáky do vlastního a vzájemného hodnocení.

  • VarováníChybějící kvalifikovaní poradenský pracovníci

    Škola musí zajistit specializované činnosti metodika prevence a výchovného poradce kvalifikovaným pedagogem.

  • PochvalaVstřícná atmosféra a respektující přístup

    Škola vytváří podporující edukační prostředí s respektujícím přístupem pedagogů, které pozitivně ovlivňuje rozvoj žáků.

  • PochvalaEfektivní individualizace výuky

    Využívání asistentek pedagoga a různorodých metod efektivně podporuje individualizaci a naplňování vzdělávacích potřeb žáků.