Montessori školy Andílek - mateřská škola a základní škola, o.p.s.
Pod radnicí 152/3, Praha, 150 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola Andílek se profiluje jako inovativní vzdělávací instituce využívající prvky Montessori pedagogiky, projektovou výuku a formativní hodnocení. Nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky, inkluze a podpory žáků. Vzhledem k omezenému množství dat je třeba vnímat jako prostor pro další rozvoj zejména potřebu stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, sjednocení práce s portfolii a posílení didaktické úrovně výuky, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pedagogové na prvním stupni ZŠ vedli výuku v souladu s principy Montessori pedagogiky, přičemž využívali aktivizující metody a názornost výuky podporovanou častým využíváním pomůcek.
Škola využívá Montessori metodu výuky čtení založenou na smirkových písmenech, hláskové hře a pohyblivé abecedě, nikoliv genetickou metodu čtení.
Vzdělávání ve školní družině probíhá v pozitivní atmosféře, kde rozmanitá nabídka projektů, vzdělávacích programů, školních a mimoškolních aktivit umožňuje dále rozšiřovat a prohlubovat vědomosti a dovednosti žáků.
Základní škola vzdělává děti pedagogickou metodou Montessori a její ZŠ kurikulum je popsáno jako Montessori.
Den ve škole začíná v 8:00 hodin a od 8:15 mají děti první tříhodinový pracovní cyklus, přičemž škola neuvádí používání zvonění pro organizaci výuky.
Nedílnou součástí vysvědčení je i hodnotící dopis, který formativně dobře vystihuje snahu žáka i jeho případné rezervy.
Jazyky
Bilingvní prostředí tříd plynule přechází do základní školy, kde působí ve třídách anglicky hovořící pedagožky a lektorky Aj.
Každodenní přirozená komunikace s rodilým mluvčím vytváří velmi dobré základy pro další rozvoj komunikačních dovedností žáků v anglickém jazyce.
Na druhém stupni je do výuky efektivně zařazena metoda CLIL.
Pohyb a zdraví
Soustředěnou práci ve třídě je třeba vykompenzovat dostatečným pohybem na čerstvém vzduchu, proto děti každý den chodí na školní zahrádku, do blízkého parku, na hřiště nebo na procházky.
Výuka tělesné výchovy v základní škole je zajištěna v blízké sportovní hale, plaveckém bazénu, k dispozici má i venkovní hřiště.
Výuka tělesné výchovy v základní škole je zajištěna v blízké sportovní hale.
Školní jídelna - výdejna – Montessori školy Andílek - mateřská škola a základní škola, o.p.s., Pod radnicí 152/3, Praha, 150 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že ZŠ realizuje vzdělávání ve věkově smíšených třídách, což je celoškolní model.
Aktuální webový text hledá pracovníka do týmu ZŠ a uvádí spolupráci se speciální pedagožkou.
Školníporadensképracoviště (ŠPP) naškolepostupněrozvíjísvojičinnostodledna 2014, působí zde výchovná poradkyně školy , školní speciální pedagožka, metodička pro práci Montessoripedagogikyapsychoterapeutka.
Škola v aktuálních materiálech jmenuje školní psycholožku a speciální pedagožku působící u ZŠ.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou pravidelně informováni o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků např. strukturovaným dopisem, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.
Možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se kladně odráží v celkovém klimatu školy.
Zákonní zástupci jsou pravidelně informováni o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků např. strukturovaným dopisem, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.
Celoškolní pedagogika: montessori
Družina a kroužky
Nabízené aktivity byly: Keramika, Vaření a pečení, Individuální lekce piana a flétny, Pohybovky, Tanečky, Výpravy po Praze.
V naší škole sídlí Andílkův Ateliér, kde mají děti možnost odpoledne navštěvovat kroužky. Informace o programu najdete na webu této spřátelené organizace zde.
Den ve škole začíná v 8:00 hodin a děti přicházejí od 8:00 do 8:15 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaIndividuální a empatický přístup k žákům
Pedagogové uplatňují profesionální, empatický a individuální přístup, který podporuje osobnostní rozvoj dětí.
- PochvalaBilingvní vzdělávání v mateřské škole
Škola úspěšně využívá funkční formu bilingvního vzdělávání v rámci mateřské školy.
- VarováníNejednotné požadavky na žákovská portfolia
Škola postrádá sjednocená kritéria pro vedení a vyhodnocování žákovských portfolií napříč ročníky.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů v ZŠ
Inspekce identifikovala vysoký podíl pedagogů v základní škole, kteří nesplňují předpoklady odborné kvalifikace.
- VarováníOmezené prostorové podmínky v MŠ
Nedostatečné prostory v mateřské škole neumožňují plnohodnotnou realizaci zdravotně preventivního cvičení.
- PochvalaMontessori pedagogika jako profilace školy
Škola dlouhodobě a efektivně realizuje Montessori pedagogiku jako svou hlavní vzdělávací profilaci.
- VarováníDidaktické nedostatky ve výuce
V některých hodinách se projevila předimenzovaná frontální výuka a neefektivní využívání času.