Mateřská škola Montessori Beroun, Základní škola a Střední škola s.r.o.
V Zahradách 1874, Beroun, 266 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola nabízí vzdělávání s prvky Montessori a konstruktivistické matematiky, přičemž klade silný důraz na výuku cizích jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogický přístup kombinuje tradiční a moderní metody. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, úprava systému hodnocení žáků a optimalizace studijní zátěže na prvním stupni, což by mohlo vést k vyváženějšímu vzdělávacímu procesu pro všechny děti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: kombinace - diferenciace klasická matematika, HMat a Montessori
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), čtenářská dílna
Profil školy uvádí, že ve výuce matematiky ZŠ se kombinuje klasická matematika, HMat a Montessori.
V jednotlivých vyučovacích blocích dostávají žáci od učitelů efektivní průběžnou zpětnou vazbu o kvalitě své práce, v závěru se shrnujícím způsobem k efektivitě výuky vyjadřují smysluplně i oni.
Jazyky
Od pátého ročníku jsou do výukových bloků angličtiny postupně implementovány hodiny konverzace s rodilým mluvčím.
Probírané učivo je integrováno do celků tak, aby bylo kompatibilní s učebními plány jiných vyučovacích předmětů a vedlo k pochopení souvislostí.
Pohyb a zdraví
Pravidelné zařazování pohybových aktivit se výrazně projevovalo v činorodosti dětí.
Škola nemá tělocvičnu, výuka tělesné výchovy probíhá v pronajatých prostorách.
Profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu pro TV mimo areál školy a inspekce potvrzuje, že ZŠ využívá pronajaté prostory pro TV. | Profil uvádí pro výuku TV mimo areál školy venkovní hřiště a sportovní areál (atletika).
Školní jídelna - výdejna – Mateřská škola Montessori Beroun, Základní škola a Střední škola s.r.o., V Zahradách 1874, Beroun, 266 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že efektivní činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje školní psycholožka.
Efektivní činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje školní psycholožka, výchovný poradce a školní metodička prevence.
Přípravná třída: ne
ČŠI jmenuje školní psycholožku působící ve školním poradenském pracovišti.
Klima a komunikace
Rodiče jsou o dění školy informováni formou webových stránek, pravidelných měsíčních zprávách (mailem), nástěnek v šatnách a zejména pak osobním rozhovorem s učitelkami při ranním a odpoledním předávání dětí.
Školní parlament: ne
Rodiče jsou o dění školy informováni formou webových stránek, pravidelných měsíčních zprávách (mailem), nástěnek v šatnách a zejména pak osobním rozhovorem s učitelkami při ranním a odpoledním předávání dětí.
Celoškolní pedagogika: montessori
Družina a kroužky
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaMontessori vzdělávací program
Škola se profiluje jako Montessori zařízení s důrazem na individuální rozvoj a respektující přístup.
- VarováníVysoká zátěž žáků 1. stupně
Škola nedostatečně kompenzuje zátěž žáků způsobenou značnou délkou vyučovacích bloků na prvním stupni.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v MŠ a ZŠ
Část pedagogů v MŠ i ZŠ nesplňuje odbornou kvalifikaci a někteří si ji ani nedoplňují.
- VarováníNedostatky v systému hodnocení žáků
Sebehodnocení žáků postrádá důslednou vazbu k očekávaným výstupům a jasně stanoveným kritériím.
- PochvalaNadstandardní výsledky v anglickém jazyce
Žáci dosahují vysoké úrovně v angličtině doložené mezinárodními certifikačními zkouškami před ukončením základního vzdělávání.