Mateřská škola a Základní škola Questo
Lužická 468, Humpolec, 396 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Questo nabízí moderní vzdělávání s prvky Montessori a projektovou výukou, přičemž klade důraz na jazykovou přípravu a respektující komunitní klima. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, posílení metodické podpory začínajících učitelů a zkvalitnění procesů v oblasti formativního hodnocení a školní dokumentace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využíváme propracovaných Montessori pomůcek, díky kterým si děti přirozeným způsobem osvojí dovednosti z praktického života a smyslové oblasti a znalosti z oblasti jazyka, matematiky a přírodních věd.
Výuku vhodně doplňují projektové dny a exkurze, přičemž škola realizuje společné projekty a akce mezi MŠ a ZŠ.
Třídy ZŠ jsou uzpůsobeny výuce v duchu Montessori pedagogiky a vybaveny především Montessori pomůckami.
Zjištění jsou využívána k poskytování formativní zpětné vazby a k úpravám vzdělávacího procesu s ohledem na individuální potřeby žáků.
Jazyky
Škola uvádí výuku angličtiny s rodilou mluvčí.
Pohyb a zdraví
Pro výuku tělocviku žáci využívají sokolovnu.
Školní jídelna - výdejna – Mateřská škola a Základní škola Questo, Lužická 468, Humpolec, 396 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že žáci pracují napříč věkovými skupinami a je uplatňováno mezigenerační učení; věkově smíšený model je opatřením školy.
Součástí ŠPS není speciální pedagog, proto škola spolupracuje s několika pedagogicko-psychologickými poradnami.
Škola poskytovala podpůrná opatření jednomu žákovi se speciálními vzdělávacími potřebami a jedné žákyni s odlišným mateřským jazykem.
Klima a komunikace
Pravidelně se scházíme na tripartitách, kde je přítomen rodič, dítě a pedagog.
Přehled o učivu mají rodiče díky škole online a týdenním zprávám od pedagogů.
Družina a kroužky
Škola zprostředkovává žákům výtvarný a badatelský kroužek, kroužek anglického jazyka a španělštiny, pohybové hrátky a jógu.
Škola spolupracuje s volnočasovým centrem, které zprostředkovává žákům kroužky.
Mateřská škola má otevřeno od 7:00 do 16:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence metodické podpory začínajících učitelů
Škola nemá nastaven funkční systém podpory pro nové pedagogy, což snižuje kvalitu výuky a sjednocování postupů.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů a fluktuace
Vysoký podíl nekvalifikovaných učitelů a častá fluktuace negativně ovlivňují stabilitu týmu a kontinuitu vzdělávání.
- VarováníFormální úroveň dokumentace školního poradenství
Dokumentace školního poradenského pracoviště je pouze formální, chybí stanovení a vyhodnocování konkrétních opatření.
- PochvalaRespektující komunitní prostředí
Škola vytváří přátelské komunitní prostředí s důrazem na respektující přístup a úzkou spolupráci s rodiči.
- VarováníNedostatky ve formativním hodnocení a monitoringu
Formativní hodnocení, sebehodnocení a systematické sledování pokroku žáků nejsou v praxi dostatečně uplatňovány.
- PochvalaMontessori pedagogika jako profilace školy
Škola je koncepčně zaměřena na Montessori pedagogiku s důrazem na samostatnost, odpovědnost a individuální přístup.