Základní škola DidaSmart s.r.o.

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka

Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Vhodné podmínky pro komplexní rozvoj klíčových kompetencí, získávání nových poznatků a zkušeností škola vytváří projektovými dny.

slovně

Od třetích ročníků dále mají žáci s rodilou mluvčí jednu hodinu anglického jazyka týdně.

Od třetích ročníků dále mají žáci s rodilou mluvčí jednu hodinu anglického jazyka týdně.

Velmi dobře se daří naplňovat koncepční záměry v oblasti jazykového vzdělávání např. posílením časové dotace cizích jazyků v rámci školního vzdělávacího programu, aplikací metody CLIL do vybraných vyučovacích předmětů.

Od třetího ročníku děti systematicky připravujeme pomocí učebnic od nakladatelství Cambridge (Fun for…) na Cambridgeské zkoušky Young Learner English.

Vzdělávání je zaměřeno na regeneraci a kompenzaci jednostranné zátěže působené pobytem ve škole.

Pohybové dovednosti žáků rozvíjíme také při plaveckém výcviku ve 2. a 3. ročníku.

K rozvoji sportovních a pohybových aktivit i výuce slouží žákům a účastníkům dvě prostorově nadstandardní tělocvičny a školní zahrada.

lyžování, turistika, plavání, bruslení

Škola má v rejstříku škol a školských zařízení uvedenu školní jídelnu - výdejnu.

Škola využívá screeningové materiály INVENIO Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity a společnosti Mensa Česko a garantka péče o nadané vede Centrum nadání.

Ve škole funguje odborně obsazené školní poradenské pracoviště, které zajišťuje metodickou podporu pedagogů při vytváření IVP a zajišťuje pomůcky pro žáky se SVP.

Ve škole funguje odborně obsazené školní poradenské pracoviště, pro jehož práci slouží především pracovna speciálního pedagoga a pracovna školního psychologa.

Metodička prevence ve spolupráci se školní psycholožkou pravidelně monitoruje klima tříd a ve škole je instalována schránka důvěry.

výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, školní psycholog, školní metodik prevence

Využívá k tomu elektronické prostředky (školní elektronický systém, e -mailová komunikace) i osobní setkávání ( školní akce, individuální konzultace, třídní schůzky tzv. rodičovské kavárny, tripartitní setkávání tzv. trojlístky aj.).

Způsob hodnocení: slovně

Školní parlament: ano

besedy o vzdělávání, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky

Školní družina nabízí zájmové útvary se zaměřením na cizí jazyky, sport, tanec, rukodělné činnosti, robotiku, umělou inteligenci a film.

V odpoledním čase pořádáme v naší škole řadu zájmových kroužků, ve kterých nadané děti mohou rozvíjet svá specifická nadání.

Ranní provoz Je zajištěn pro žáky, jejichž příchod do školy je mezi 7:00 až 8:00.