Základní škola Letokruh

Ve výuce využíváme různé styly výuky a přístupy k učení, zohledňujeme individuální tempo a potřeby žáků a využíváme nejrůznější učební pomůcky zejména pro prožitkové učení.

Projektová výuka je založená na tom, že téměř všechny znalosti a dovednosti se dají vztáhnout k jednomu tématu a mezipředmětové vztahy jsou nosným pilířem.

Pedagogika školy je otevřena inspiracím z alternativních pedagogických směrů a využíváme také didaktické metody a principy pedagogiky významné italské pedagožky Marie Montessori.

Ve škole se nezvoní. Doba trvání jednotlivých činností závisí na potřebách žáků a učitele.

slovně

Zhlédnuté hodiny anglického jazyka byly vedeny v cílovém jazyce, což účelně podporovalo jazykovou gramotnost žáků a rozvoj všech jazykových dovedností.

Začátkem dubna se naši studenti zúčastnili Cambridge English A2 Key a Cambridge English B1 Preliminary.

Podporujeme tvořivost a rukodělné práce; vnímání a vytváření hudby; radost z pohybu a možností vlastního těla.

Vzdělávání žáků probíhá v pronajatých prostorách v uzavřeném areálu na okraji města Brno.

Vzdělávání žáků probíhá v pronajatých prostorách v uzavřeném areálu na okraji města Brno.

Škola má pouze výdejnu stravy, obědy zajišťuje Zdravá školní jídelna Novolíšeňská.

V době inspekční činnosti bylo v sedmi třídách vzděláváno 64 žáků 1. až 9. ročníku, z nich 11 se speciálními vzdělávacími potřebami a jeden žák nadaný.

Personální podpora prostřednictvím školních asistentů, asistentů pedagoga a speciálních pedagogů napomáhala k zajišťování individuálního přístupu a identifikaci speciálních vzdělávacích potřeb žáků.

Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, ve kterém působí metodička prevence, výchovná poradkyně, která je současně speciální pedagožkou a další speciální pedagožka.

Patřičnou pozornost věnuje škola prevenci rizikového chování žáků, cílené aktivity jsou realizovány napříč vzdělávacím procesem, prostřednictvím ranních komunitních kruhů, krátkodobých projektů, přednášek a dlouhodobých programů.

asistent pedagoga

Škola realizuje čtvrtletní tripartity (učitel – rodič – žák).

Na vysvědčení ani při hodnocení předmětů nepoužíváme známky, ale výhradně slovní hodnocení.

Žáci mají vlastní SNĚM, který je plánován vždy jednou za čtvrtletí.

Škola nabízí zájmové kroužky, konkrétně je na webu uveden Přírodovědný kroužek.

Rodiče se mohou dle svých schopností a možností podílet na vedení a organizaci zájmových kroužků, což naznačuje interní organizaci v rámci komunity školy.