PRIGO, základní škola, s.r.o.
Mojmírovců 1002/42, Ostrava, 709 00
Další místa výuky: Tyršova 1053, Frenštát pod Radhoštěm, 744 01, Mariánská 252, Frenštát pod Radhoštěm, 744 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola PRIGO se profiluje bilingvní výukou, silným důrazem na jazykovou přípravu a podporu nadaných žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu vnímat jako instituci s tradičnějším základem, která postupně integruje moderní prvky, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení systému formativního hodnocení a zkvalitnění poskytované zpětné vazby, což by mohlo dále posílit efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola dlouhodobě realizuje projektové dny v rámci mezinárodní spolupráce s polskou školou v Ratiboři zaměřené na techniku či historii a aktivně se zapojuje do projektů zaměřených na polytechnické a estetické vzdělávání.
Efektivitu výuky zvyšovala cílená práce s chybou a mezipředmětové propojení.
Jazyky
Vaše dítě získá po celou školní docházku (5 let) českou i rozšířenou jazykovou výuku – i s výukou některých předmětů v cizím jazyce.
Výuka angličtiny i školní družina probíhá s rodilými mluvčími, kteří hovoří s dětmi výhradně anglicky.
Výuka některých předmětů probíhá napůl v cizím a v českém jazyce (bilingvní základní škola).
Pohyb a zdraví
Okolní příroda umožňuje pobyty venku jak v rámci výuky, tak i mimo vyučování.
Tělocvična školy v současné době prochází rekonstrukcí a žáci pro výuku tělesné výchovy využívají na základě smlouvy tělocvičnu nedaleké obchodní akademie.
Žáci pro výuku tělesné výchovy využívají na základě smlouvy tělocvičnu nedaleké obchodní akademie.
Školní stravování je v požadovaném rozsahu zajištěno smluvně v areálu kampusu a žáci mají možnost výběru ze dvou hlavních jídel.
Inkluze a přístup
Inspekční zpráva uvádí, že poradenství školy je externě podporováno školním psychologem.
Dítě má k dispozici pravidelné návštěvy psychologa a logopeda.
Vzdělávání je v tomto školním roce poskytováno žákům 1. až 5. ročníku.
Inspekční zpráva jmenuje školního psychologa jako externí podporu poradenství školy.
Klima a komunikace
Třídní učitelé jsou v neustálém kontaktu se zákonnými zástupci žáků, diagnostikují žáky a doporučují zákonným zástupcům další postupy s ohledem na individuální potřeby jednotlivých žáků.
S rodiči je škola v blízkém, respektujícím a otevřeném kontaktu a formou zaheslovaných vstupů se rodiče pravidelně seznamují s plánovanými akcemi, aktualitami a fotodokumentací z třídního a školního života.
Družina a kroužky
Škola nabízí specializované kroužky každý den, konkrétně přírodovědný a vědecký kroužek, kroužek logiky a etiky, výtvarný kroužek, hudební kroužek, jazykový kroužek a pohybový kroužek.
Součástí naší činnosti probíhající v družině jsou kroužky, což umožňuje rozvíjet aktivity dětí přímo v našich prostorách.
Otevírací doba školní družiny je od 7.00 do 16.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBilingvní výuka a mezinárodní profilace
Škola je bilingvní, vyučuje některé předměty v angličtině a spolupracuje s desítkami zahraničních škol po celém světě.
- PochvalaProsociální klima a vrstevnické vyučování
Škola buduje příznivé klima a využívá vrstevnické vyučování, kde starší žáci vedou mladší k vzájemné pomoci a kooperaci.
- VarováníPotřeba rozvoje formativního hodnocení
Škola má realizovat vzdělávání učitelů v oblasti formativního hodnocení a zavádět jeho prvky do každodenní praxe.
- VarováníNedostatky v poskytování zpětné vazby
Inspekce zjistila nižší míru zpětné vazby a nedostatečné vedení žáků k hodnocení práce vzhledem ke vzdělávacím cílům.