Montessori Zlín - základní škola a mateřská škola Motýlek

Naše práce je inspirována prací Marie Montessori, zakladatelky Montessori metody, která využívá specifické matematické pomůcky pro rozvoj matematických konceptů.

Preventivní témata jsou nejčastěji frekventována v předmětech český jazyk, kosmická výchova, historie, biologie, geografie, výchova k občanství, výchova ke zdraví, hudební výchova, výtvarná výchova a tělesná výchova.

Koncepce rozvoje a vize školy vycházela ze vzdělávací koncepce Montessori pedagogiky, jejímž cílem je celostní rozvoj žáka a prolíná se veškerým děním školy jako celku.

Vzdělávání probíhalo podle každodenního plánu a časového rozvržení v dopoledním a odpoledním bloku, což umožňovalo žákům svobodně se rozhodovat pro jednotlivé činnosti.

Ve třídě žáků 1. 5. ročníku byla výuka vedena za pomoci cizojazyčného pedagoga přiměřenou formou dvojjazyčného vzdělávání.

Ve třídě žáků 1. 5. ročníku byla výuka vedena za pomoci cizojazyčného pedagoga přiměřenou formou dvojjazyčného vzdělávání.

Přilehlý venkovní prostor umožňoval žákům každodenní pravidelný odpočinkový pobyt venku.

Pro zajištění předškolního i základního vzdělávání má škola dobré prostorové a materiální podmínky. Prostředí tříd je podnětné a poskytuje dostatečný prostor pro řízené aktivity i pro volný pohyb a hru dětí i žáků.

Škola vykonává činnost školní jídelny výdejny a celodenní stravování je zajištěno prostřednictvím smlouvy s firmou, odkud je jídlo dováženo do vlastní školní jídelny výdejny.

Vzhledem i k možnostem výuky podle pedagogiky Montessori, má každý žák možnost pracovat podle svých schopností a možností v tempu, které ho nestresuje.

V podmínkách převážně individuálního vzdělávání žáků v systému Montessori je žákům stále a pravidelně věnována individuální péče, v aktuálním školním roce jsme měli 3 žáky na 2. stupni, 1 žáka na 1. stupni a 1 dítě v mateřské škole se speciálními vzdělávacími potřebami.

Poradenské služby rodičům a žákům poskytovala škola v dostatečné míře prostřednictvím třídních učitelů a ředitelky školy.

Škola má zpracovaný Školní preventivní program pro MŠ a ZŠ a Minimální preventivní program ZŠ pro školní rok 2020/2021, 2021/2022.

Pedagogové spolu s jednotlivými žáky provádí průběžné vyhodnocení přijatých opatření a na ně navazující dosažené výsledky vzdělávání.

Formativní slovní hodnocení provází naše děti od mateřské školy až po ukončení základního vzdělávání.

Škola nabízí širokou škálu aktivit, jako jsou sporty, výpravy za poznáním, exkurze, ateliér, divadlo, hudba a workshopy.

Škola přímo organizuje komunitní akce, ateliér, hudební a sportovní aktivity v rámci svého prostředí.