Základní škola Kunice, příspěvková organizace
Na Návsi 60, Kunice, 251 63
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Kunice nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, posílení metodického vedení výuky a zavedení vnějších evaluačních nástrojů pro systematické sledování kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Za zcela zásadní ve výuce matematiky považujeme konstruktivistický přístup učitele.
Žáci jsou vedeni již od 1. ročníku k sebehodnocení.
Jazyky
Výuka anglického jazyka v 1. období tvoří úvod do cizojazyčného vzdělávání žáků.
Dostatečně bylo využíváno nahrávek či videí s projevy rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Nesoustředit se jen na hodiny TV, ale začleňovat do vyučování další pohybové aktivity (vycházky, pohybové chvilky, cviky ve třídě na správné držení těla).
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Škola uvádí, že má vlastní moderní tělocvičnu, která slouží k výuce. | V přehledu prostor pro TV jsou uvedeny tělocvična, hřiště u školy a fotbalové hřiště FK Kunice.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Kunice, příspěvková organizace, Na Návsi 60, Kunice, 251 63 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že v ní působí školní psycholog; inspekce uvádí, že žákům se SVP je poskytováno doučování.
Na škole působí školní psycholog od 1. 3. 2019.
Na škole působí školní psycholog.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci se o dění ve škole a výsledcích vzdělávání žáků dozvídají pomocí elektronických žákovských knížek, žákovských průkazů, účastí na individuálních třídních schůzkách či tzv. „tripartitě“ (učitel rodič – žák).
Zákonní zástupci se o dění ve škole a výsledcích vzdělávání žáků dozvídají pomocí elektronických žákovských knížek, žákovských průkazů.
Družina a kroužky
V rámci školní družiny mohly děti navštěvovat tyto zájmové kroužky: Kreativní dílna, Hokus pokus, Angličtina s Errin, Angličtina Cambridge, Angličtina s Jarmilkou, Výtvarka, Keramika, Hra na flétnu, Florbal, Interkros.
V rámci školní družiny kroužek deskových her, další nabídka kroužků byla zajištěna externími lektory, kteří v naší škole vedli tyto kroužky.
Činnost školní družiny ve školním roce 2018/2019 byla zahájena dne 4. 9. 2018 a ukončena dne 27. 6. 2019. probíhala od 7:00 hodin do 7:45 hodin a Ranní družina odpolední od 11:40 hodin do 17:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení a diferenciaci výuky
Inspekce doporučuje zlepšit práci metodických orgánů a důsledněji diferencovat výuku podle schopností žáků.
- VarováníAbsence vnějších evaluačních nástrojů
Škola nevyužívá vnější evaluační nástroje pro systematické porovnávání výsledků vzdělávání žáků.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Téměř polovina pedagogických pracovníků nesplňuje podmínky odborné kvalifikace, což představuje systémový deficit.