Základní škola Galaxie s.r.o.
K Nemocnici 211/1, Nový Jičín, 741 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Galaxie nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a program Začít spolu. Škola vyniká silnou jazykovou přípravou, inkluzivním přístupem a kvalitním sportovním zázemím. Pedagogické zaměření je spíše inovativní, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace časové organizace výuky na druhém stupni, která v současnosti vykazuje určité nedostatky v efektivitě plánování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
0 až 70 bodů: předpoklady pro výuku matematiky dle prof. Hejného 0–13 bodů
Pro výuku čtení a psaní volíme genetickou metodu.
Součástí programu je projektové vyučování (projektově zaměřené dny) a integrovaná tematická výuka, kde probírané téma prolíná všemi předměty.
předpoklady pro výuku psaní vázaným písmem 0–9 bodů
Partnerský přístup učitelů zacílený na rozvoj žáků, diferenciace učiva podle úrovně schopnosti žáků a využívání prvků formativního hodnocení ve výuce.
Jazyky
Vyučujeme anglický jazyk již od první třídy, s tím, že v 1. a 2. třídě jde o spíše hravou formu výuky mluvené angličtiny.
Jesse John Courtemanche učitel konverzace Aj rodilý mluvčí – speaker
Zavádíme prvky anglického jazyka také do jiných předmětů metodou CLIL.
Pohyb a zdraví
Škola systematicky vytváří vhodné podmínky pro zajištění psychického i fyzického bezpečí žáků a cíleně jim nabízí aktivity pro zdravý životní styl, zaměřené především na pohyb a sport (plavání, lyžařské kurzy, bruslení, pohyb o přestávce ve venkovním areálu).
Vychovatelé s žáky využívají i další prostory školy např. tělocvičnu nebo počítačovou učebnu. Pro pobyt venku mají k dispozici sportovní hřiště, školní zahradu a pro další aktivity okolí školy.
Škola systematicky vytváří vhodné podmínky pro zajištění psychického i fyzického bezpečí žáků a cíleně jim nabízí aktivity pro zdravý životní styl, zaměřené především na pohyb a sport (plavání, lyžařské kurzy, bruslení, pohyb o přestávce ve venkovním areálu).
Školní stravování je v požadovaném rozsahu zajištěno smluvně, žáci obědvají ve vlastní školní jídelně - výdejně.
Inkluze a přístup
Mimořádně nadaní žáci jsou zařazeni do běžných tříd, dostávají problémové úkoly, projekty, mohou se účastnit výuky ve vyšších ročnících a na žádost rodičů lze zpracovat IVP.
Škola na základě doporučení PPP/SPC využívá individuální vzdělávací plány (IVP), předmět speciálně pedagogické péče (SPP) a asistenty pedagoga.
Školní poradenské pracoviště cíleně poskytuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům.
V oblasti prevence rizikového chování žáků škola postupuje podle minimálního preventivního programu.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje výchovnou poradkyni a metodičku prevence, škola dále využívá asistenty pedagoga.
Klima a komunikace
Dílčí pokroky podporovalo průběžné slovní hodnocení s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního výkonu.
Zákonní zástupci jednotlivých žáků jsou o výsledcích vzdělávání průběžně informováni především prostřednictvím školního elektronického systému.
Družina a kroužky
Všichni žáci mají možnost navštěvovat kroužky (kroužek angličtiny, informatiky, bubny, sportovní hry a badatelský kroužek), které rozvíjejí jejich kompetence k učení.
Pro žáky je zajištěn provoz ranní a odpolední školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná časová organizace výuky na 2. stupni
Pedagogové na 2. stupni nevyužívají plně časový potenciál hodin pro shrnutí, reflexi a ověření vzdělávacích cílů.
- PochvalaProfilace školy: program Začít spolu a CLIL výuka
Škola se profiluje programem Začít spolu a intenzivním využíváním metody CLIL v cizích jazycích.
- PochvalaSilné stránky v pedagogice a materiálním zázemí
Škola vykazuje velmi dobré materiální podmínky, partnerský přístup učitelů a efektivní kooperativní výuku.