Základní škola Galaxie s.r.o.
Index kvality: 63 / 100K Nemocnici 211/1, Nový Jičín, 741 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Galaxie nabízí moderní vzdělávání s důrazem na bilingvní výuku, formativní hodnocení a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční prvky s vybranými inovativními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Škola klade velký důraz na pohyb a rozvoj nadání, přičemž prostor pro další rozvoj představuje především optimalizace časové organizace výuky, která v současnosti vykazuje určité nedostatky v efektivitě.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
ve výuce matematiky jsme inspirováni prof. Hejným.
Pro výuku čtení a psaní volíme genetickou metodu.
Součástí programu Začít spolu je projektové vyučování (projektově zaměřené dny).
Naše škola vzdělává děti podle principů „Začít spolu“ („Step by step“), jehož součástí je členění tříd do center aktivit a individuální přístup k dítěti.
Jazyky
Vyučujeme anglický jazyk již od první třídy.
Na druhé stupni dělíme část hodin anglického jazyka na skupiny po max. 9 dětech a zavádíme konverzaci s rodilým mluvčím.
Zavádíme prvky anglického jazyka také do jiných předmětů metodou CLIL.
Pohyb a zdraví
Škola systematicky vytváří vhodné podmínky pro zajištění psychického i fyzického bezpečí žáků a cíleně jim nabízí aktivity pro zdravý životní styl, zaměřené především na pohyb a sport (plavání, lyžařské kurzy, bruslení, pohyb o přestávce ve venkovním areálu).
Pro pobyt venku mají k dispozici sportovní hřiště, školní zahradu a pro další aktivity okolí školy.
Školní stravování je v požadovaném rozsahu zajištěno smluvně, žáci obědvají ve vlastní školní jídelně - výdejně.
Inkluze a přístup
Pro všechny se snažíme vytvořit takové podmínky, aby mohli své nadání co možná nejvíce rozvinout.
Tito žáci jsou na naší škole integrováni do běžných tříd, kde se v rámci individuálního přístupu jejich handicapy zohledňují a vytvářejí se jim takové podmínky, aby mohli na základě svých možností individuálně co nejlépe rozvíjet své schopnosti a dovednosti.
Naše škola je zapojena do projektu Šablony, které jsou zaměřeny na personální podporu, mimo jiné školní psychology.
Odpovídající pozornost věnuje škola prevenci rizikového chování žáků, která prolíná celým vzdělávacím procesem, a je začleňována do ranních komunitních kruhů na prvním stupni, třídnických hodin i průřezových témat jednotlivých vyučovacích předmětů.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jednotlivých žáků jsou o výsledcích vzdělávání průběžně informováni především prostřednictvím školního elektronického systému, na třídních schůzkách nebo formou individuálních konzultací.
Dílčí pokroky podporovalo průběžné slovní hodnocení s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního výkonu.
Družina a kroužky
Všichni žáci mají možnost navštěvovat kroužky (kroužek angličtiny, informatiky, bubny, sportovní hry a badatelský kroužek).
V zájmovém vzdělávání ve školní družině byly nenásilnou formou rozvíjeny postoje, schopnosti a prohlubovány dovednosti žáků v souladu s požadavky školního vzdělávacího programu.
Pro žáky je zajištěn provoz ranní a odpolední školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaProgram Začít spolu a bilingvní CLIL výuka
Škola se profiluje programem Začít spolu a intenzivním využíváním metody CLIL v cizích jazycích.
- PochvalaPartnerský přístup a formativní hodnocení
Učitelé uplatňují partnerský přístup, diferenciaci učiva a prvky formativního hodnocení podporující rozvoj žáků.
- VarováníNedostatky v časové organizaci výuky
Pedagogové na druhém stupni nevyužívají plně časový potenciál hodin pro shrnutí a reflexi učiva.