Školácheck

Mateřská škola a Základní škola Na rovině v Chrudimi

Index kvality: 61 / 100

Na Rozhledně 766, Chrudim, 537 01

REDIZO 691006903 · IČO 03153266 · https://narovine.eu

Souhrn hodnocení

Základní škola Na rovině v Chrudimi nabízí moderní vzdělávání s důrazem na Montessori pedagogiku, projektovou výuku a individualizovaný přístup. Škola klade velký význam na pozitivní klima, inkluzi a rozvoj jazykových či pohybových dovedností žáků. V rámci pedagogického směřování kombinuje inovativní metody s tradičními prvky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast práce s výsledky testování a jejich efektivnější využití pro zkvalitňování výuky.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Matematika je z velké části postavena na manipulaci s didaktickým materiálem, který usnadňuje pochopení podstaty jevů, přičemž empirická zkušenost předchází pojmy a definice.

Ano
Genetická metoda čtení

Výuka čtení probíhá primárně genetickou metodou s možností výjimek.

Ano
Projektová výuka

Ve vyučovacím procesu je využito různých metod, stylů výuky a organizačních forem (zejména skupinová práce s prvky kooperativní výuky a práce ve dvojicích při řešení projektových témat).

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Škola kombinuje Montessori pedagogiku (individuální přístup, pochopení učiva s pomocí montessori didaktických materiálů) a projektové vyučování s využitím metod Kritického myšlení.

Ano
Bez zvonění

Standardní délka vyučovací hodiny je 45 minut, výuka je organizována do vícehodinových bloků, aby žáci mohli jazyk zažít i v situacích běžné komunikace o přestávkách.

Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučovací předmět Anglický jazyk je vyučován jako první cizí jazyk dvě hodiny týdně v prvním až třetím ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Fyzický rozvoj a zdraví dětí a žáků jsou podporovány pravidelným pobytem venku.

Ano
Bazén

Umírněně – s ohledem na finanční náročnost – se snažíme využívat i jiných možností jako je např. bazén.

Ne
Sportovní zázemí

Pokud je příznivé počasí, probíhá tělocvik na našem školním hřišti, jinak využíváme pronajatou tělocvičnu v sousední škole.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Obědy jsou žákům poskytovány na základě smlouvy v nedaleké školní jídelně jiného právního subjektu.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Základním principem pro práci s nadanými žáky je umožnění individuálního tempa při osvojování učiva a přiměřené a pružné navyšování nároků učitelem.

Ano
Podpora SVP

Na základě doporučení z pedagogicko - psychologické poradny škola v tomto školním roce poskytovala adekvátní podporu převážně ve formě personální - asistenta / asistentů pedagoga.

Ano
Školní psycholog
Prevence šikany

Školním metodikem prevence je Anna Šteindlerová, správce našeho Minimálního preventivního programu prevence rizikového chování.

Ano
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Přezkoušení může probíhat tak, že se sejdeme mimo výuku, dítě si přinese portfolio a vypráví, co a jak se naučilo, od učitele dostává doplňující otázky, přičemž učitel se věnuje jen jemu a jeho rodičům.

Ano
Slovní hodnocení

Pro hodnocení žáků všech ročníků ZŠ Na rovině v Chrudimi se používá slovní hodnocení.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

V nabídce jsou výtvarné, hudební, sportovní a další činnosti.

5 / 10
Kroužky ve škole

Družina (pro děti 1. – 5. ročníku) a školní klub (6. – 9. ročník) využívají stejných prostor a staví na stejných principech jako škola.

Ano
Ranní družina

Ranní družina je v provozu od 7 do 8:30 hod, školní klub ráno od 8 do 8:30.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníPotřeba zlepšení práce s výsledky testování

    Škola by měla systematicky vyhodnocovat výsledky externího testování pro korekci výukových postupů a zvýšení kvality vzdělávání.

  • PochvalaMontessori pedagogika a individualizovaná výuka

    Škola úspěšně využívá Montessori pomůcky a individualizovaný přístup k podpoře efektivity učebního procesu žáků.

  • PochvalaPozitivní klima a vztahy ve škole

    Vstřícná atmosféra a respektující vztahy mezi pedagogy, dětmi a žáky vytvářejí bezpečné a podnětné učební prostředí.

  • PochvalaProfilace školy: Montessori a projektové vyučování

    Škola se profiluje kombinací Montessori pedagogiky, projektového vyučování a metod kritického myšlení pro rozvoj žáků.