Školácheck

International Montessori School of Prague, mateřská škola a základní škola, s.r.o.

Index kvality: 75 / 100

Opletalova 1013/59, Praha, 110 00

REDIZO 691006962 · IČO 27233464 · https://www.montessori.cz

Souhrn hodnocení

International Montessori School of Prague nabízí moderní vzdělávání založené na Montessori principech, projektové výuce a silné podpoře jazyků či inkluze. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení metodického vedení a zlepšení transparentnosti v informování o hodnocení žáků, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování výuky.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda.

Ano
Projektová výuka

Rozmanitá nabídka projektů, vzdělávacích programů, školních a mimoškolních aktivit umožňuje dále rozšiřovat a prohlubovat vědomosti a dovednosti žáků.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Poskytované vzdělávání vychází z principů Montessori pedagogiky, které podporují přirozený vývoj dětí a žáků a rozvoj jejich potencialit ve věkově smíšené komunitě.

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Jazykové vzdělávání je rozvíjeno už od MŠ.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Každodenní přirozená komunikace s rodilým mluvčím vytváří velmi dobré základy pro další rozvoj komunikačních dovedností žáků v anglickém jazyce.

Ano
CLIL

Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ano

Ano
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Děti měly dostatek volného pohybu.

Ano
Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Výuka tělesné výchovy probíhá v pronajaté tělocvičně nedaleké základní školy a školní zahrada poskytuje zázemí pro pohybový rozvoj.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Žáci měli také prostor k výběru úkolů podle svých schopností a možnost postupovat podle svého individuálního tempa.

5 / 10
Podpora SVP

Škola průběžně účinně identifikuje individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytuje podporu formou pedagogické diagnostiky, IVP, asistentů pedagoga a pedagogické intervence.

10 / 10
Školní psycholog

Přítomnost specialistů: školní psycholog, speciální pedagog, výchovný poradce, asistent pedagoga.

Ano
Prevence šikany

Školní preventivní strategie reflektuje potřeby a specifika školy a vede k minimálnímu výskytu vztahových problémů i sociálně patologických jevů.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení žáků je uveden jako slovní.

Ano
Školní parlament

Školní parlament je v profilu školy výslovně uveden jako neexistující.

Ne
Komunikační aplikace

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém

7 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně jazykové, hudební, rukodělné, taneční, literárně-dramatické, technické, chovatelské, výtvarné a sportovní kroužky.

10 / 10
Kroužky ve škole

Inspekční zpráva uvádí, že pestrá nabídka mimoškolních aktivit a kroužků přispívá k podpoře sounáležitosti rodičů se školou a je realizována v rámci školy.

Ano
Ranní družina
Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Škola vykazuje zvýšený podíl pedagogických pracovníků nesplňujících odbornou kvalifikaci v mateřské i základní škole.

  • VarováníNedostatky v kontrolním a metodickém systému

    Kontrolní činnost je neefektivní a zjištění z hospitací nejsou dostatečně využívána pro metodickou podporu pedagogů.

  • VarováníNedostatečná podpora rozvoje dovedností žáků

    Škola nedostatečně podporuje řečové dovednosti v českém jazyce a komplexní grafomotorickou prevenci u dětí.

  • VarováníNedostatky v informování o hodnocení žáků

    Způsob průběžného hodnocení neposkytuje rodičům dostatečné a aktuální informace o pokroku jejich dětí.

  • PochvalaMontessori pedagogika a akreditace AMS

    Škola se profiluje Montessori pedagogikou a disponuje mezinárodní akreditací American Montessori Society.

  • PochvalaIndividuální přístup a spolupráce pedagogů

    Pedagogové uplatňují empatický individuální přístup a efektivně spolupracují s asistenty a rodilými mluvčími.