Základní škola a gymnázium Livingston s.r.o.
Vážská 998/2, Praha, 196 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a gymnázium Livingston nabízí moderní vzdělávání s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a výuku v angličtině metodou CLIL. Škola klade velký důraz na individualizaci a inkluzivní přístup k žákům. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat je však třeba vnímat určité strukturální a organizační nedostatky či metodické rezervy jako prostor pro další rozvoj, který může škole pomoci v budoucím zkvalitňování jejího vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola uvádí, že děti se od první třídy setkávají s Hejného metodou.
Škola uvádí propojování žáků v projektové výuce, integraci oborů pro projektové celky a záměr pokračovat v projektových týdnech a integraci předmětů.
Škola uvádí, že zvonek u ní vůbec není.
Škola popisuje průběžnou ústní zpětnou vazbu, sebehodnocení žáků a v některých předmětech portfolio výstupů.
Jazyky
Ve školním roce 2023/2024 ve škole působili tři rodilí mluvčí a vyučovali v tandemu s českými učiteli.
Ve školním roce 2023/2024 škola na prvním stupni vyučovala jednu hodinu předmětu Svět v angličtině metodou CLIL.
Pohyb a zdraví
Škola uvádí vybavenou tělocvičnu a že výuka probíhá také v tělocvičně.
Ve škole je v suterénu jídelna s výdejnou stravy a žákům je dovážen oběd s polévkou.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že výuka probíhá ve věkově smíšených třídách na 1. stupni, které záměrně umožňují vzdělávání napříč věky.
Ve škole působí speciální pedagožka a školní psychologové a ČŠI uvádí, že škola poskytuje žákům doučování.
Ve škole působili dva školní psychologové.
Ve škole působila jedna speciální pedagožka a dva školní psychologové.
Klima a komunikace
Škola uvádí, že tripartity se konají jednou za pololetí a tvoří je učitel, rodič a žák.
Školní slet funguje jako celoškolní orgán podobný žákovskému parlamentu, do něhož každá třída vysílá dva zástupce a který se schází měsíčně.
Škola shromažďuje učební materiály a úkoly ve virtuálních třídách, do nichž mají kdykoli přístup také rodiče.
Družina a kroužky
Škola uvádí řadu konkrétních kroužků, mimo jiné funkční kruhový trénink, cykloškolu, florbal, sportovní hry, padel, keramiku, skicování, španělštinu, Minecraft a Lego.
Kroužky organizované školou byly součástí odpolední družiny a škola uvádí, že se kroužky vaření konají v žákovské kuchyni.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVěkově smíšené třídy a individualizace
Výuka v 1. stupni probíhá ve věkově smíšených třídách s důrazem na individuální studijní plány.
- VarováníNedostatky v metodice výuky
V hodinách chybí diferenciace výuky a efektivní závěrečná reflexe pro ověření vzdělávacích cílů.
- VarováníStrukturální a organizační nedostatky
Omezená kapacita prostor pro gymnázium a nedostatečná personální podpora vedení školy zvyšují nároky na ředitele.
- PochvalaDigitální platforma a systém zpětné vazby
Škola využívá jednotnou digitální platformu pro efektivní komunikaci, plánování výuky a průběžnou zpětnou vazbu.
- PochvalaČesko-anglický program a metoda CLIL
Škola realizuje ucelený česko-anglický program s výukou předmětů metodou CLIL a rodilými mluvčími.