Základní škola a Mateřská škola KUBUKI
Index kvality: 66 / 100č.p. 19, Bolešiny, 339 01
Souhrn hodnocení
Základní škola KUBUKI nabízí moderní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako jsou prvky Montessori pedagogiky, formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade důraz na vícejazyčnost, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou úroveň kvality komplexně hodnotit, nicméně škola vykazuje silné zázemí a proaktivní přístup k rozvoji vzdělávacích metod, přičemž konkrétní oblasti k dalšímu rozvoji nebyly v datech identifikovány.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola explicitně uvádí Montessori koncept výuky matematiky jako metodu výuky.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Kosmické vzdělávání v rámci Montessori pedagogiky zpracovává témata z přírodních věd, často ve formě projektové práce.
Škola pracuje podle dlouhodobě nastavené koncepce, která pomocí prvků Montessori pedagogiky cíleně podporuje osobnost dětí a žáků.
Vyučování probíhá v blocích, které střídají pauzy na občerstvení a relaxaci.
slovně
Jazyky
Děti i žáci jsou vzděláváni kromě českého jazyka také v jazyce německém a formou odpoledního kroužku i v angličtině.
Jack Lunn, průvodce v KUBUKI, rodilý mluvčí anglického jazyka.
Nenásilnou formou bylo vytvářeno multilingvní prostředí při zařazování německého (v menší míře i anglického) jazyka v průběhu všech aktivit.
Učitelka 1. stupně ZŠ absolvovala mezinárodní cambridgeské zkoušky na úrovni C1.
Pohyb a zdraví
Vyučování probíhá v blocích, které střídají pauzy na občerstvení a relaxaci, přičemž děti mají možnost využívat prostory vyčleněné pro pohybové aktivity.
Dokumenty o materiálním vybavení školy bazén nezmiňují, škola disponuje zahradou a multifunkční místností.
Škola disponuje multifunkční místností pro pohyb a rozsáhlou zahradou o rozloze 2000 m2 s přírodními prvky a dílnou.
Ve škole je školní jídelna-výdejna, která vydává obědy pro žáky základní školy, které jsou dováženy z jídelny partnerské základní školy.
Inkluze a přístup
Jak v předškolním, tak v základním vzdělávání je adekvátně rozvíjen o nadání a zájem o různá témata.
V ZŠ i v ŠD působí učitelka či vychovatelka vždy spolu s další asistentkou pedagoga.
Docházejí sem i další odborníci, např. na jógu či fyzioterapii, a také externí supervizor.
Od roku 2014 působím jako lektor primární prevence, se zaměřením na témata jako jsou mezilidské vztahy, (kyber)šikana, kouření, alkohol nebo HIV/AIDS.
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Profil školy uvádí způsob hodnocení jako slovní.
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament neexistuje.
Družina a kroužky
Škola nabízí aktivity jako táborovou činnost, projektové dny zaměřené na technické vzdělávání a environmentální výchovu, a docházejí sem odborníci na jógu či fyzioterapii.
Ředitelka organizačně zajišťuje všechny oblasti pro zvyšování kvality vzdělávání a pedagogové se podílejí na realizaci projektových dnů a dalších aktivit.
Vstup do školy umožněn od: 7.00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaMontessori pedagogika jako hlavní koncepce
Škola dlouhodobě uplatňuje principy Montessori pedagogiky, které cíleně podporují osobnostní rozvoj a samostatnost žáků.
- PochvalaVícejazyčné vzdělávací prostředí
Škola systematicky rozvíjí vícejazyčné prostředí s důrazem na český, německý a anglický jazyk v rámci všech aktivit.
- PochvalaPříkladné materiální a didaktické zázemí
Škola disponuje nadstandardním množstvím kvalitních didaktických pomůcek a podnětným prostředím pro přirozené učení dětí.