Základní škola a mateřská škola Jeřabinka
Sklářská 81, Litvínov, 435 42
Souhrn hodnocení
Základní škola Jeřabinka nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a důraz na prosociální klima. Škola kombinuje tradiční přístupy s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit pedagogickou diagnostiku v mateřské škole a prohloubit diferenciaci výuky pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučovací metody byly založeny na střídání základních částí: rytmizace, výklad, procvičování a vyprávění.
Výuka hlavních předmětů kurikula probíhala v epochách, ve kterých je po určité časové období (dva až tři týdny) rozvíjeno jedno téma, jehož obsah prolíná všemi předměty a efektivně byly využívány mezipředmětové vztahy.
Prioritou školy je kvalitní naplňování principů waldorfské pedagogiky, přičemž škola aktivně rozvíjí spolupráci s odborníky a vyměňuje si poznatky v jiných waldorfských školách.
Pravidelně probíhá sebehodnocení a formativní hodnocení žáka podle daných kritérií po ukončení každé etapy.
Jazyky
Odbornost externí učitelky německého jazyka je na úrovni rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Střídány byly činnosti statické s pohybovými, soustředění s uvolněním.
Základní škola využívá kmenové učebny, prostory pro zájmové vzdělávání a prostory pro nenáročné pohybové aktivity, o bazénu není zmínka.
Škola disponuje prostory pro nenáročné pohybové aktivity, ale konkrétní sportoviště jako tělocvična či hřiště nejsou explicitně jmenována.
Pravidelné střídání denních a týdenních činností zahrnuje mimo jiné sportovní aktivity.
Základní škola využívá kmenové učebny dostatečně vybavené moderním nábytkem i pomůckami, zrekonstruovány jsou prostory pro zájmové vzdělávání ve školní družině a pro zájmovou činnost po vyučování, prostory pro nenáročné pohybové aktivity, pro školní stravování a osobní hygienu žáků i učitelů.
Inkluze a přístup
Škola spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a externími psychology v péči o děti a žáky s potřebou podpůrných opatření.
Škola spolupracuje s externími psychology.
Škola disponuje dokumentací výchovného poradenství a prevence rizikového chování.
Oblast výchovného poradenství a prevence rizikového chování je zabezpečena týmem pedagogických pracovníků včetně vedení školy.
Klima a komunikace
Při slavnostech se setkávají děti, žáci, rodiče a učitelé a společně prožívají určitý mezník v životě školního společenství.
Hodnocení výsledků každého žáka je zaznamenáváno jedenkrát měsíčně jako podklad pro pololetní a závěrečné vysvědčení formou slovního hodnocení.
Efektivně je nastaven systém přenosu informací.
Družina a kroužky
Ve školní družině se účastníci aktivně zapojovali do odpočinkových a rekreačních činností a zájmy a dovednosti si rozvíjeli v nabízených kroužcích.
Provoz mateřské školy je od 7:00 hodin do 16:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence pedagogické diagnostiky v MŠ
Škola nevyužívá pedagogickou diagnostiku k cílené přípravě vzdělávací nabídky v mateřské škole.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Žákům nejsou zadávány diferencované úkoly odpovídající jejich individuálním schopnostem.
- PochvalaWaldorfská pedagogika a spolupráce
Škola efektivně propojuje součásti vzdělávání a úzce spolupracuje se zákonnými zástupci žáků.
- PochvalaPodpora prosociálního chování
Příjemná atmosféra ve třídách výrazně podporuje prosociální chování a rozvoj osobnosti dětí.
- PochvalaEnvironmentální vzdělávání
Promyšlená podpora environmentálního vzdělávání formuje u dětí pozitivní vztah k přírodě.