Základní škola, Komenského, Jablonné v Podještědí, příspěvková organizace
Komenského 453, Jablonné v Podještědí, 471 25
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jablonném v Podještědí nabízí kvalitní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a klade důraz na efektivní komunikaci s rodiči. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména širší implementace moderních výukových metod do praxe a posílení kapacit poradenských služeb, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vzdělávací program klade důraz na činnostní pojetí vyučování.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka je realizována od 3. do 9. ročníku.
Výuka je výrazně propojena s hudební, pohybovou a výtvarnou výchovou, využívá se nahrávek, říkanek, básniček a písniček v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
V rámci předmětu tělesná výchova je zařazována výuka plavání. Zajišťuje ji Plavecká škola, Stráž pod Ralskem.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy
V rámci předmětu tělesná výchova je zařazována výuka plavání.
Škola zajišťuje školní stravování formou dovozu obědů z místního dětského domova.
Inkluze a přístup
Škola využívá podpůrná opatření zahrnující poradenskou pomoc, úpravu organizace a metod, kompenzační pomůcky, IVP a asistenty pedagoga.
Inspekční zpráva uvádí, že by bylo vhodné posílit poradenské služby o dalšího zaměstnance, např. psychologa.
Škola realizuje preventivní programy zaměřené na problematiku agresivního chování a šikany ve třídě ve spolupráci se společností Maják.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných předmětech stanovených vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné využití formativního hodnocení
Ve vzdělávacím procesu žáků s lehkým mentálním postižením bylo v menší míře uplatňováno formativní hodnocení.
- VarováníPotřeba posílení poradenských služeb
Škola by měla posílit poradenské služby o odborníka, jako je psycholog či speciální pedagog se zaměřením na etopedii.
- PochvalaKvalitní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola vytváří rovné příležitosti a poskytuje maximální podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami včetně autismu.
- PochvalaEfektivní klima a komunikace
Ředitelka zajišťuje pozitivní klima a udržuje konstruktivní komunikaci s pedagogy, zákonnými zástupci i zřizovatelem.