Lesní mateřská škola a základní škola Devětsil
Kostelecká 508, Kamenice, 251 68
Souhrn hodnocení
Základní škola Devětsil nabízí prožitkové učení v přírodě, silnou podporu inkluze a nadaných žáků či výuku s rodilými mluvčími. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru a zavedení logopedické prevence, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit pro posílení celkové kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
sebevyhodnocování a průběžná zpětná vazba, protože učení posouvá vpřed
Jazyky
Výuka angličtiny je od 1. ročníku rozšířená oproti standardu.
Komunikace s rodilým mluvčím angličtiny v reálných situacích, protože jednou půjdeme do světa.
CLIL, protože výuka angličtiny se dá propojit s výukou jiného předmětu.
Pohyb a zdraví
Inkluze a přístup
Uplatňované metody a formy vzdělávání respektují individuální potřeby a možnosti jednotlivých dětí, dávají jim prostor pracovat samostatně a v tempu i době, jaké si samy zvolily.
Účinný systém individuální podpory, vyvozování a realizování vzdělávacích záměrů na základě výsledků pedagogické diagnostiky přispívá k osobnostnímu rozvoji dětí.
Vzdělávací program školy vychází z konceptů Respektovat a být respektován, Škola bez poražených a Škola podporující zdraví.
Předškolní vzdělávání zajišťují dvě učitelky bez odborné kvalifikace a dva nepedagogičtí pracovníci s odbornou způsobilostí chůvy.
Klima a komunikace
strukturované slovní hodnocení, protože se z něho dá dozvědět více než z jedné známky
Rodiče jsou informováni o průběhu a výsledcích vzdělávání svých dětí např. průběžnými osobními konzultacemi, využívána je i forma elektronické či telefonické komunikace.
Družina a kroužky
Při škole jsou organizovány kroužky.
Děti je možné ráno přivést v čase od 8:00 do 8:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Škola nemá dostatek pedagogů s odbornou kvalifikací, což inspekce označila za závažný nedostatek.
- VarováníAbsence logopedické prevence
Vzdělávací program postrádá systematickou preventivní logopedickou péči pro rozvoj výslovnosti dětí.
- PochvalaEfektivní systém řízení a evaluace
Škola disponuje účinným systémem řízení a evaluace, který podporuje kvalitu vzdělávání a osobnostní rozvoj dětí.
- PochvalaProžitkové učení v přírodě
Škola využívá prožitkové učení v přírodě, které podporuje trvalý zájem dětí o vzdělávání.