Základní škola Nika s.r.o.

Škola v rámci osobnostní a sociální výchovy a matematiky výslovně uvádí využívání metody Hejného matematiky a problémového vyučování.

Při výuce čtení nepreferujeme jednu konkrétní metodu, nejčastěji využíváme metody genetické nebo analyticko-syntetické.

Kvalitu personálních podmínek formuje další vzdělávání pedagogických pracovníků, které zohledňuje aktuální potřeby školy, např. koučink a mentoring, projektové vyučování, aktivizační metody a formy práce, badatelská výuka.

Škola uvádí, že se při svém vzniku inspirovala mimo jiné Montessori školami a waldorfskou pedagogikou, které ji ovlivnily.

Výuka anglického jazyka probíhá po ročnících a na 1. stupni se jedná především o probuzení zájmu o učení se cizímu jazyku.

Částečně je druhý cizí jazyk integrován do předmětu Svět v souvislostech, ve kterém se rozvíjí slovní zásoba z druhého cizího jazyka v kontextu.

V rámci školního klubu si děti vybírají z nabídky aktivit uvnitř i venku, včetně sportovních a skupinových činností nebo volné hry.

Škola organizuje plaveckou výuku pro druhý a třetí ročník v rozsahu nejméně 40 hodin, ale vlastní bazén v textu není zmíněn.

Děti se stravují ve školní jídelně, kterou sdílíme se sousední školou ZŠ Pošepného, která se nachází ve stejné budově jako naše škola a nabízí výběr ze dvou jídel.

Škola uvádí, že jejím cílem je rozvinout u každého dítěte kompetence podporující studijní autonomii a umožnit mu rozvíjet svůj potenciál a hledat vlastní cesty.

Školní tým zahrnuje průvodce, asistenty, psychologa a speciálního pedagoga, kteří spolupracují na rozvoji dětí.

Škola má na 0,4 úvazku školního psychologa a metodika prevence.

Škola realizuje finský preventivní program proti šikaně KiVa od první po devátou třídu a prioritou jsou dobré vztahy a odolnost.

S rodiči a dětmi se scházíme v pravidelných cyklech k tripartitním rozhovorům, které shrnují výsledky předchozího období a kde si průvodce, dítě a rodič nastavují cíle.

Škola využívá slovní hodnocení, přičemž mj. vychází z vlastního posouzení žáků, jak zvládli učivo tzv. jader a 10 kritérií.

Škola funguje na demokratických principech řízení, což se odráží v příznivém školním klimatu a vysokém podílu participace průvodců, žáků a zákonných zástupců na chodu školy.

Škola nabízí rozmanité aktivity jako zábavné bádání, hru na hudební nástroj, hravé odpoledne s rodilým mluvčím a kroužek vaření s angličtinou.

Odchod a vyzvednutí dětí z klubu do kroužků zabezpečují sami lektoři nebo klubáci, kteří jsou zaměstnanci školy.