Základní škola Five Star Montessori, s.r.o.
Index kvality: 56 / 100Sochorova 3262/23, Brno, 616 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Five Star Montessori nabízí vzdělávání založené na principech Montessori pedagogiky, konstruktivistické matematice a projektové výuce. Škola klade důraz na rozvoj sociální gramotnosti, inkluzi a aktivní pohyb žáků. Vzhledem k využívání slovního hodnocení a demokratickému klimatu se profiluje jako moderní instituce. Určitý prostor pro další rozvoj představuje potřeba preciznějšího obsahového zpracování školního vzdělávacího programu, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Tímto způsobem žáci konstruují nové poznatky sami, experimentují, zobecňují.
Výuka ve věkově smíšené třídě probíhala formou učebních bloků a projektů.
Základní vzdělávání probíhalo v souladu s cíli Montessori pedagogiky a současně ve shodě s obsahem ŠVP ZV.
Ve škole nezvonilo, vzdělávání žáků bylo realizováno (až na výjimku) ve dvou blocích rozdělených přestávkou (30 minut).
Jazyky
Výuka anglického jazyka od 1. třídy je doplněna zájmovými kroužky anglického jazyka mimo vyučování a ve školní družině.
Pohyb a zdraví
Budova školy byla otevřena od 7:30 hodin, její prostory žáci aktivně užívali k relaxaci, k účasti v zájmovém kroužku (anglický jazyk) a k všestranným aktivitám.
Budova školy stojí v prostředí krásného okrasného parku s velkým hřištěm v městské části Brno - Bohunice.
Škola vykonává činnost školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
Výuka probíhá podle individuálních vzdělávacích plánů, které na začátku školního roku sestavují učitelé jednotlivých vyučovacích předmětů.
Škola ve školním roce 2024/2025 měla ve své evidenci 16 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, někteří byli vzděláváni na základě IVP, z toho 3 žáci s pomocí asistenta pedagoga.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje několik školních speciálních pedagogů.
Pro primární prevenci sociálně patologických jevů má škola vypracovaný Preventivní program, jehož součástí je i krizový plán.
Klima a komunikace
Slovní hodnocení naší škole až do sedmého ročníku formativní hodnocení, které daleko lépe vystihuje žáka jako osobnost.
Družina a kroužky
Kroužky pro děti ve školním roce 2024/2025: angličtina, němčina, jóga, deskové hry, chovatelský kroužek.
Kroužky pro děti ve školním roce 2024/2025: angličtina, němčina, jóga, deskové hry, chovatelský kroužek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v obsahovém zpracování ŠVP
ŠVP neobsahoval aktuální změny z RVP ZV platné k 1. září 2016.
- PochvalaRozvoj sociální gramotnosti a demokratické klima
Škola úspěšně rozvíjí sociální gramotnost a vytváří demokratické prostředí s pozitivním dopadem na vztahy.
- PochvalaProfilace školy dle Montessori pedagogiky
Škola se profiluje jako Montessori základní škola s důrazem na individuální rozvoj a věkově smíšené třídy.