ScioŠkola Brno Heršpice - základní škola, s.r.o.

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, globální čtení, motorické čtení, splývavé čtení (Sfumato)

Velkou část výuky děláme v projektech.

slovně

Jako první cizí jazyk vyučuje škola vždy anglický jazyk, a to již od 1. ročníku.

Mimořádně přínosné pro rozvoj jazykových kompetencí žáků bylo vedení tvořivých výtvarných činností metodou CLIL za podpory rodilého mluvčího.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

V každé je relaxační koutek.

K tělesné výchově škola využívá okolní veřejná sportoviště a na základě smluvních vztahů sportovní zařízení Základní školy Brno, Bednářova 28, příspěvková organizace a Masarykovy univerzity v Brně.

K tělesné výchově škola využívá okolní veřejná sportoviště a na základě smluvních vztahů sportovní zařízení Základní školy Brno, Bednářova 28, příspěvková organizace a Masarykovy univerzity v Brně.

lyžování, turistika, vodácký kurz, plavání

Školní stravování je zajištěno ve vlastní školní jídelně - výdejně, kam je strava dovážena na základě smluvního vztahu z Mateřské školy Brno.

Mimořádně nadané dítě může identifikovat kterýkoli průvodce a následně se na tripartitním setkání se žákem a zákonným zástupcem řeší možnosti podpory, včetně individuálního vzdělávacího plánu.

Školní speciální pedagožka poskytovala individuální podporu a tvořila individuální vzdělávací plány pro 23 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Školní poradenské pracoviště je koordinováno školní psycholožkou Markétou Davidovou.

Hlavním nástrojem prevence je plnění Minimálního preventivního programu, který je realizován ve spolupráci s interními a externími odborníky.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga

Ústředním pilířem hodnocení je tripartitní setkání, které se koná dvakrát ročně a kterého se účastní žák, průvodce a rodič.

Z tohoto důvodu škola používá slovní hodnocení místo klasifikace známkami.

e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky

V rámci zájmového vzdělávání škola organizuje různorodé kroužky (IT laboratoř, filmový klub, divadelní improvizace, keramika aj.), v nichž žáci mohou rozvíjet své schopnosti.

V rámci zájmového vzdělávání škola organizuje různorodé kroužky (IT laboratoř, filmový klub, divadelní improvizace, keramika aj.), v nichž žáci mohou rozvíjet své schopnosti.

Všichni žáci se účastní také zájmového vzdělávání ve ŠD, které probíhá ráno od 7:30 hodin.