ScioŠkola Brno Heršpice - základní škola, s.r.o.
Sokolova 145/4, Brno, 619 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
ScioŠkola Brno Heršpice nabízí moderní vzdělávání založené na konstruktivistickém přístupu, formativním hodnocení a projektové výuce s důrazem na výuku jazyků a inkluzi. Škola klade velký důraz na individuální podporu žáků a otevřenou komunikaci. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování odbornosti pedagogického sboru a kultivace profesní komunikace učitelů, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit pro posílení své celkové kvality.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Základem vzdělávacího procesu je konstruktivistická výuka, individuální přístup k žákům a podpora jejich kreativity.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, globální čtení, motorické čtení, splývavé čtení (Sfumato)
Vzdělávání mělo výzkumný i praktický charakter, jeho podstatou byla především konstruktivistická výuka a značný byl důraz na přiblížení vzdělávání skutečnému životu.
slovně
Jazyky
Jako první cizí jazyk vyučuje škola vždy anglický jazyk, a to již od 1. ročníku.
V angličtině vedené průvodcem – rodilým mluvčím, která obsahovala čtení, psaní, poslech a vzájemnou komunikaci založenou na herních aktivitách, žáci prokazovali velmi dobré a v ojedinělých případech vynikající dovednosti.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Výuka plavání se koná v rámci plaveckého výcviku konaného od 2. do 5. ročníku v celkovém minimálním rozsahu 40 hodin.
Pro tělesnou výchovu škola využívá smluvně zajištěná sportovní zařízení ZŠ Brno, Bednářova 28, a Masarykovy univerzity.
Školní jídelna - výdejna – ScioŠkola Brno Heršpice - základní škola, s.r.o., Sokolova 145/4, Brno, 619 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Inspekce popisuje věkově smíšené skupiny a škola výslovně uvádí propojování dětí různého věku jako vzdělávací model.
Výroční zpráva uvádí aktuálně působící školní speciální pedagožku poskytující individuální podporu a školní psycholožku.
Součástí týmu je i Školní poradenské pracoviště, které zajišťuje speciální pedagožka Jarmila Peřinová a psycholožka Markéta Davidová.
Škola uvádí působící školní speciální pedagožku a školní psycholožku; žádná třetí započitatelná role není doložena.
Klima a komunikace
Ústředním pilířem hodnocení je tripartitní setkání, které se koná dvakrát ročně a kterého se účastní žák, průvodce a rodič.
e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky
Celoškolní pedagogika: scio
Družina a kroužky
Všichni žáci se účastní také zájmového vzdělávání ve ŠD, které probíhá ráno od 7:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystém formativního hodnocení
Škola disponuje efektivním systémem formativního hodnocení a sebehodnocení žáků bez využívání klasifikace známkami.
- PochvalaIntegrace anglického jazyka
Škola přirozeně využívá anglický jazyk napříč vzdělávacími aktivitami a běžnými režimovými činnostmi.
- VarováníOdbornost pedagogických pracovníků
Škola by měla usilovat o plné pokrytí výuky pedagogy s potřebným odborným zaměřením.
- PochvalaKonstruktivistický model vzdělávání
Škola využívá mimořádně kvalitní komunitní vzdělávání založené na konstruktivistickém přístupu a aktivizačních metodách.
- VarováníNespisovná komunikace pedagogů
Inspekce doporučuje důslednější používání spisovné češtiny v pedagogické komunikaci s žáky.