Základní škola a mateřská škola Řevničov, příspěvková organizace

V jedné čtvrtině převažovalo efektivní činnostní učení žáků založené na samostatném řešení problému s využitím zkušeností z reálného života.

Zásady hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování ve škole a na akcích pořádaných školou, zásady a pravidla pro sebehodnocení žáků.

Obsahové, 2tu4jF a 450topút2o1 vymezení VUm24jt71 žřkšhcl Nchk7s9 jazyk se realizuje v 542o1717y 2. ulmžoc ZŠ v této hodinové dotaci: 7., 8. a 9. žřkšhclm

Výuka vedená rodilou mluvčí účinně podporuje komunikaci žáků v anglickém jazyce.

Výuka tělesné výchovy bude realizována v tělocvičně školy, na školním hřišti a v plaveckém bazénu.

Pro výuku tělesné výchovy je využívána vlastní tělocvična a hřiště místních sportovních klubů.

Žáci se učí pohybových a sportovních her, gymnastiky, atletiky a plavání.

Výdejní doba obědů ve školní jídelně je pro žáky od 11.30 do 13.00hodin.

Škola věnuje dostatečnou pozornost motivaci žáků k učení, s ohledem na jejich předpoklady je podporuje v účasti ve vzdělávacích olympiádách a jiných soutěžích.

Vzdělávalo se v ní 25 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP), z nich šest podle individuálního vzdělávacího plánu.

Školní poradenské pracoviště, jehož součástí jsou výchovný poradce a školní metodik prevence účelně poskytuje metodickou podporu pedagogům i zákonným zástupcům žáků.

Významná pozornost je účinně věnována také prevenci nežádoucích jevů, škola sleduje sociální klima ve třídách a realizuje vhodné preventivní aktivity samostatně i ve spolupráci s dalšími organizacemi.

Jejich součástí je asistent pedagoga, školní asistent.

Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání.

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání účelně informováni zejména prostřednictvím elektronických žákovských knížek, emailových zpráv, při třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.