Školácheck

Naše základní škola, z.ú.

Index kvality: 55 / 100

Pode Zděmi 402, Liteň, 267 27

REDIZO 691009040 · IČO 04826043 · https://www.naseskola.eu

Souhrn hodnocení

Naše základní škola nabízí respektující klima se slovním hodnocením a důrazem na výuku v přírodě či jazykovou vybavenost. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu s využitím prvků Montessori či projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, modernizace ICT vybavení a zkvalitnění administrativních procesů spojených s vedením dokumentace a metodickým vedením asistentů pedagoga.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Vzdělávací oblast Matematika je založena na metodě prof. Hejného a děti jsou vedeny k objevování zákonitostí na základě vlastní zkušenosti.

Ano
Genetická metoda čtení

V první třídě nabízíme dětem genetickou i analyticko - syntetickou metodu čtení, přičemž je na dítěti, který styl učení čtení si zvolí.

Ano
Projektová výuka

Inspekce potvrdila realizaci hodin projektové výuky na prvním stupni, které účelně aplikovaly mezipředmětové vazby a využívaly názorné učební pomůcky.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Ředitelka školy uvádí, že ji v jejím přístupu ke vzdělávání a seberozvoji určitě ovlivnila waldorfská pedagogika a eurytmie.

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Výuka probíhá od 3. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí

Dle možností se snažíme o setkávání žáků s rodilými mluvčími a použitím jazykových znalostí v praxi a v reálných životních situacích.

Ano
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Škola pro účely tělesné výchovy využívá školní dvůr s hřištěm, přilehlé okolí a tělocvičnu pronajímanou od městyse Liteň.

Ne
Sportovní zázemí

Škola využívá pro výuku tělesné výchovy vlastní školní dvůr s hřištěm a dále si pronajímá tělocvičnu od městyse Liteň.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny - výdejny, přičemž služby jsou žákům k dispozici bezprostředně ve školní budově.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Nadaný žák může po dohodě a podle svého individuálního plánu navštěvovat výuku ve vyšších ročnících a být v probíraném učivu v předstihu.

7 / 10
Podpora SVP

Na prvním stupni usilujeme, aby byli stálou součástí všech tříd asistenti pedagoga, kteří jsou tak vnímáni jako přirozená součást třídy.

7 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště uvádí pouze speciálního pedagoga, metodika prevence a výchovného poradce, nikoliv školního psychologa.

Ne
Prevence šikany

Metodik prevence zajišťuje preventivní programy ve třídách s cílem posílení pozitivních vztahů mezi dětmi a koordinuje činnost externích organizací.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Škola pravidelně využívá trojschůzky jako setkávání třídního průvodce, žáka a zákonných zástupců pro zpětnou vazbu a diskuzi o pokrocích.

Ano
Slovní hodnocení

Ve školním roce 2016/2017 škola žáky na vysvědčení hodnotila pouze slovně.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí široké spektrum činností zahrnující četbu, výtvarné činnosti, ruční práce, deskové hry a sportovní hry, které rozvíjejí individuální schopnosti žáků.

5 / 10
Kroužky ve škole

Výchovně vzdělávací činnost ve školní družině a školním klubu zajišťují přímo pedagogové školy s odbornou kvalifikací.

Ano
Ranní družina

Školní klub je v Naší škole v provozu každý den od 12:05 do 16:00, o ranním provozu text nehovoří.

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Téměř polovina učitelského sboru nesplňuje zákonnou odbornou kvalifikaci, což představuje riziko pro stabilitu výuky.

  • VarováníNedostatečné vybavení ICT technikou

    Chybějící moderní technologie negativně ovlivňují rozvoj počítačové gramotnosti žáků a omezují využívání digitálních forem výuky.

  • VarováníNízká účinnost kontroly asistentů pedagoga

    Kontrolní systém vykazuje nedostatky v metodickém vedení asistentů, jejichž podpora žákům má v hodinách kolísavou úroveň.

  • PochvalaRespektující klima a slovní hodnocení

    Výuka probíhá v nestresujícím prostředí s důrazem na individuální pokrok žáků skrze výhradně slovní hodnocení.

  • VarováníNedostatky ve vedení pedagogické dokumentace

    Inspekce zjistila neúplné záznamy o poskytování speciální pedagogické péče a pedagogické intervence.

  • PochvalaRozvoj environmentálních postojů v přírodě

    Škola efektivně využívá časté pobyty v přírodě a praktickou péči o zvířata k budování ekologického myšlení žáků.