3. základní škola Heuréka, s.r.o.

Na prvním i druhém stupni škola kombinuje více ověřených přístupů k výuce matematiky, které se vzájemně doplňují, přičemž Hejného matematiku využívá jako základní výukový rámec.

Pro výuku základů čtení a psaní v 1. ročníku využívá škola metodu Sfumato spolu s vázaným psacím písmem.

Výuka probíhá převážně formou badatelské a projektové práce, je flexibilně organizována a základním pilířem jsou tzv. Velké otázky, které propojují učivo různých vzdělávacích oblastí.

Škola v rámci výuky matematiky na prvním i druhém stupni využívá Montessori a další manipulační pomůcky podporující objevování matematických zákonitostí.

Výuka je organizována flexibilně, v blocích různé délky, podle povahy činnosti a vzdělávacího cíle.

Výuku angličtiny realizujeme od první třídy dle úrovní, od začátečníků až po rodilé mluvčí.

Výuku angličtiny realizujeme od první třídy dle úrovní, od začátečníků až po rodilé mluvčí.

Usilujeme o to, aby komunikace na hodinách probíhala co nejvíce v angličtině, kterou začleňujeme i v jiných předmětech včetně badatelských expedic.

Žák uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu.

V oblasti zdravého životního stylu a stravování škola spolupracuje s Initou, zdravá školní jídelna Hostivice.

Škola podporuje individualizaci výuky u nadaných žáků bez oficiálního doporučení i formou gradovaných úloh, PLPP nebo IVP od druhého stupně podpory.

Ve škole působí asistenti pedagoga a speciální pedagog, přičemž podpora je nastavována individuálně s důrazem na integraci žáků do kolektivu.

V sekci odborné podpory ve škole je výslovně uveden školní psycholog jako jeden z působících odborníků.

Škola klade důraz na vytváření transparentního prostředí, kde se věci neututlají a potenciální šikana se řeší již v zárodku.

Zpravidla 2x během školního roku probíhá společná reflexe uplynulého období a diskuse o nadcházejícím období, které má podobu setkání mezi učitelem, žákem a zákonným zástupcem.

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka za pololetí je slovní a popisuje rozvoj žáka ve vztahu k naplnění očekávaných výstupů formulovaných ve školním vzdělávacím programu.

Škola nabízí zoologický kroužek, hudební nauku ve spolupráci se ZUŠ, šachy a výtvarný klub, přičemž nabídka je pravidelně aktualizována podle zájmu dětí.

Kroužek šachů vede deváťák Radim společně s Petrou Patkovou, což naznačuje interní organizaci aktivit v rámci školní komunity.