Soukromá základní škola OPTIMA s.r.o.
Albrechtická 414/1, Most, 434 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Soukromá základní škola OPTIMA nabízí vstřícné klima s důrazem na individuální přístup, podporu nadaných žáků a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a prohloubení metodické podpory, která by umožnila efektivnější diferenciaci výuky pro různorodé potřeby žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola se zaměřuje na genetickou metodu čtení, podporuje čtení s porozuměním textu a do hodin matematiky jsou zařazovány metody profesora Hejného.
škola se zaměřuje na genetickou metodu čtení
známkou i slovně
Jazyky
S vyučovacím předmětem Anglický jazyk děti začínají ve 3.ročníku.
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik probíhal v prostorách Aquadromu Most.
Škola uvádí tělocvičnu v areálu a píše, že žáci mohou využívat dvě tělocvičny. | Škola uvádí, že může využívat venkovní fotbalové hřiště.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola podporuje dobré výsledky pravidelným doučováním.
K zápisu se přihlásí děti, kterým byl povolen v loňském roce odklad povinné školní docházky.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola jako model otevřeného partnerství a demokratického společenství, demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole; způsoby uplatňování demokratických principů a hodnot v každodenním životě školy (význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy – žákovských rad či parlamentů).
e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako jazykové, sportovní, výtvarné, hudební, zvířecí koutek či šikovné ručičky.
Mimoškolní aktivity jsou zajišťovány využitím kroužků nabízených Střediskem volného času Most.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Škola nezajišťuje plně kvalifikovaný pedagogický sbor, což negativně ovlivňuje efektivitu výuky.
- PochvalaVstřícné klima a individuální přístup
Škola vytváří vstřícné prostředí s nízkým počtem žáků, což podporuje jejich osobnostní rozvoj.
- VarováníNedostatky v metodické podpoře a diferenciaci výuky
Chybí metodické orgány, týmová spolupráce a systematická diferenciace vzdělávacího obsahu pro žáky.