Soukromá základní škola a mateřská škola, Úlibice, okres Jičín

Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)

V rámci celorepublikové akce „Týden čtení dětem“ organizace „Celé Česko čte dětem“ byla zhlédnuta kvalitní projektová výuka, zahrnující pestrou škálu výukových metod.

Hospitované vzdělávání v ZŠ, inspirované principy Montessori pedagogiky, intuitivní pedagogiky, Waldorfské pedagogiky a pedagogickým konstruktivismem podporovalo přirozenou zvídavost žáků.

Hospitované vzdělávání v ZŠ, inspirované principy Montessori pedagogiky, intuitivní pedagogiky, Waldorfské pedagogiky a pedagogickým konstruktivismem podporovalo přirozenou zvídavost žáků, vedlo je ke kritickému myšlení a pomáhalo jim nenucenou cestou budovat pracovní návyky a řád.

známkou i slovně

Škola spolupracuje s jazykovou školou School Tour, která zajišťuje angličtinu pro nejmenší s lektorkou.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Profil školy neuvádí žádnou přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

Vhodně pro ně zařazovali psychohygienické chvilky a pohybově-relaxační a dechová cvičení.

Škola nabízí plavecký kurz, ale nemá vlastní bazén.

K výuce tělesné výchovy využívá ZŠ tělocvičnu v prostorách ZŠ Valdice a obecní hřiště.

lyžování, bruslení, turistika, cyklistický kurz, plavání

v budově školy

Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, s nadáním či rychlejším tempem práce byly poskytovány diferencované úlohy.

Vyučujícím se daří včas identifikovat vzdělávací obtíže žáků a ve spolupráci s poradenskými zařízeními žáky diagnostikovat a nastavit jim vhodná podpůrná opatření.

Systematická a efektivní činnost školního poradenského pracoviště je založena na úzké každodenní spolupráci všech členů pedagogického sboru.

V době inspekční činnosti navštěvovali ŠD všichni žáci ZŠ, což bylo vychovatelkou účelně využito k realizaci programu „Kočičí zahrada“, sloužícímu k rozvoji sociálních dovedností žáků v rámci prevence rizikového chování.

asistent pedagoga, školní asistent

Přínosná je spolupráce školy s externími partnery i zapojení zákonných zástupců žáků do aktivit školy, včetně pořádání tripartit a společných setkání, tzv. „kaváren“.

Slovní hodnocení žáků (dle zájmu rodičů i klasické hodnocení).

V profilu školy je položka Školní parlament ponechána prázdná bez uvedení informací.

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, e-mailová komunikace s učiteli

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: výtvarné (malování, keramika), hudební, rukodělné, taneční, literárně-dramatické, přírodovědné, společenské hry, technické, turistické a sportovní.

Sledovaná zájmová činnost bezprostředně navazovala na výuku v ZŠ a byla vedena vychovatelkou v rámci školní družiny.