Základní škola a Střední škola Otevřeno, z. ú.

Matematiku chápeme v souladu s koncepcí prof. Hejného, kterou naši průvodci používají, především jako jazyk, který popisuje svět kolem nás.

nácvik čtení (genetická metoda, analyticko syntetická metoda a metoda tří startů)

Projektová výuka je klíčovou částí školního vzdělávacího programu a probíhá především v integrovaných předmětech Projekt, Projekt společnost a Projekt věda.

Od minulé inspekční činnosti došlo především k rozsáhlým rekonstrukcím a budování učeben v nových prostorech, opravám a údržbě budov sloužících ke vzdělávání, vybavení učeben Montessori pomůckami.

Pracujeme většinou v rámci jeden a půl hodinových bloků, především proto, aby bylo možné dokončit rozdělanou práci, mít dostatek času a prostoru se do práce skutečně ponořit, nespěchat, zažít smysluplné dokončení práce.

Anglický jazyk zařazujeme již od první třídy.

V části sledované výuky byl vhodně zapojen rodilý mluvčí.

Tělesná výchova byla vhodně propojena s cizím jazykem prostřednictvím pohybové hry vedené v anglickém jazyce.

Učíme žáky spojovat pravidelnou každodenní činnost s přirozeným pohybem.

V rámci tělocviku je organizována také výuka plavání a bruslení na dostupných sportovištích během školního roku.

Tělocvik je zároveň realizován na jednodenních i vícedenních výjezdech školy a jednotlivých trojročí v podobě pěší turistiky, vodní turistiky, cykloturistiky, jízdy na koloběžkách a in-linech, sportovního lezení, lyžování, snowboardingu.

Školní jídelny – výdejny (kapacita 305 stravovaných) – IZO 181081822

Škola je zařazena do sítě škol podporujících nadání a pro žáky se zájmem o vzdělávání vytváříme podmínky jako individualizace, rozšiřování učiva do hloubky či individuální úkoly.

Garantem vzdělávání žáků se SVP je školní speciální pedagog, který koordinuje podpůrný asistentský tým a zajišťuje tvorbu individuálních vzdělávacích plánů.

Poradenský tým tvoří Mgr. Silvie Uhliariková, která je mimo jiné speciální pedagog a vedoucí školního poradenského pracoviště.

ŠVP obsahuje prevenci šikany a jiných projevů násilí, včetně výuky bezpečného chování a komunikace.

Nejméně dvakrát ročně se setkáváme v úzkém kruhu žák–rodič–průvodce/třídní učitel a diskutujeme o průběhu vzdělávání konkrétního žáka.

Kromě průběžné zpětné vazby dostává žák souhrnné slovní hodnocení na vysvědčení v pololetí a na konci roku.

Škola nabízí nepovinné předměty a školní kroužky, například další cizí jazyk pro mladší děti, robotiku a programování.

Motivujeme rodiče k zakládání vlastních volnočasových kroužků nebo k účasti na nich.

Družina začíná v 7:30 (otevíráme školu).