Česko-anglická Montessori základní škola a mateřská škola IDEA s.r.o.
Měšická 322, Líbeznice, 250 65
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola IDEA nabízí výuku s prvky Montessori a projektového vzdělávání, přičemž klade důraz na jazykovou vybavenost, inkluzi a nadstandardní péči o klima. Dosahuje nadprůměrných výsledků žáků, avšak prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru a doplnit chybějící poradenské pozice. Rovněž je žádoucí revidovat strukturu ranních cvičení, aby lépe odpovídala potřebám žáků a celkovému konceptu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
S ohledem na aktuální probírané téma využívá učitel různé metody a formy práce, jako je projektová výuka, besedy či pracovní činnosti.
ŠVP uvádí, že výuka je založena na principech pedagogického systému Marie Montessori a že při výuce škola využívá principy Montessori pedagogiky.
Podklady k analýze a vyhodnocování výsledků vzdělávání jednotlivých žáků získává ředitelka zejména z pololetního i průběžného hodnocení, hospitační činnosti, kontrol žákovských portfolií.
Jazyky
Někteří vyučující cizích jazyků jsou rodilí mluvčí.
Škola uplatňuje vedle Montessori metody také metodu CLIL, která spočívá ve výuce angličtiny v nejazykových předmětech.
Pohyb a zdraví
Výuka TV probíhá v obecní Sokolovně, kterou škola využívá. | Škola uvádí, že pro hodiny tělocviku využívá venkovní hřiště a fotbalové hřiště.
Inkluze a přístup
Škola popisuje věkově heterogenní skupiny a věkově smíšené skupiny jako vzdělávací model.
Poradenské služby jsou zajišťovány školním psychologem a školní metodičkou prevence.
Poradenské služby školy zajišťuje školní psycholog.
Klima a komunikace
Třídní učitel nabízí setkání formou tripartity (učitel – žák – rodič).
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni zejména prostřednictvím interního informačního systému na školních webových stránkách, e-mailu, individuálních konzultací při tripartitách, třídních schůzek, portfolií, pracovních sešitů aj.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako AJ s rodilým mluvčím, Montessori dílničky, keramiku, klavír a cvičení s fyzioterapeutkou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Vysoký podíl pedagogů a vychovatelů bez odborné kvalifikace negativně ovlivňuje kvalitu výuky.
- VarováníNevhodná struktura ranního cvičení
Ranní cvičení v MŠ postrádá správnou strukturu a nepřináší dětem očekávaný fyziologický efekt.
- VarováníChybějící poradenské pozice
Škola postrádá výchovného poradce a specializační studium pro metodika prevence.
- PochvalaNadprůměrné výsledky žáků
Žáci školy dosahují v externím testování dlouhodobě nadprůměrných výsledků.
- PochvalaAplikace Montessori pedagogiky
Škola účinně využívá Montessori metody a pomůcky pro individualizaci vzdělávání dětí.