Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch, z. ú.

Hospitované vzdělávání v ZŠ, inspirované principy Montessori pedagogiky, intuitivní pedagogiky, přírodní pedagogiky, Waldorfské pedagogiky a pedagogickým konstruktivismem podporovalo přirozenou zvídavost žáků.

Žáci třetího trojročí si volí roční projekt dle svého zájmu, jehož součástí je veřejná prezentace výsledků práce zákonným zástupcům žáků, přičemž škola také realizuje školní akce jako např. Školní pouť.

Třídy jsou účelně a esteticky vybaveny množstvím kvalitních a názorných učebních pomůcek, zaměřených především na pedagogiku Montessori.

Ke společným činnostem svolává zvuk zvonečku.

Vyučující i žáci sami pravidelně každý měsíc formativně hodnotí dosažené vzdělávací výsledky písemnou formou do listinných žákovských záznamníků.

Anglický jazyk od prvního ročníku.

Hledáme lektora pro věkově smíšenou skupinu naší základní školy s úrovní rodilého mluvčího (C1/C2).

Každý týden absolvují žáci jeden den výuky v přírodě mimo školu v rámci tzv. „Lesního dne“, kdy se věnují rozvoji badatelských a sportovních činností, sociálnímu učení, podpoře fyzické zdatnosti a environmentální výchově.

K výuce tělesné výchovy využívá ZŠ tělocvičnu místní organizace a sportovní hřiště.

K výuce tělesné výchovy využívá ZŠ tělocvičnu místní organizace a sportovní hřiště.

Škola podporuje u žáků rozvíjení různých sportovních aktivit v rámci plaveckého kurzu, běžeckého kurzu na lyžích a účasti na sportovních soutěžích mezi okolními školami stejného zaměření.

Školní stravování je zajištěno ve školní jídelně v ulici Slovanská, Vrchlabí.

Škola nabízí žákům možnost rozvíjet svoje nadání v kroužcích různého zaměření, přičemž žáci z druhého a třetího trojročí se mohou podílet na vedení zájmových kroužků.

Vyučujícím se daří včas identifikovat vzdělávací obtíže žáků a ve spolupráci s poradenskými zařízeními žáky diagnostikovat a nastavit jim vhodná podpůrná opatření.

Systematická a efektivní činnost školního poradenského pracoviště je založena na úzké spolupráci všech členů pedagogického sboru.

Každoročně realizované účelné aktivity s preventivním zaměřením vedou k předcházení nežádoucího chování žáků a preventivní program školy je pravidelně vyhodnocován.

Škola je zapsána jako Základní škola a Lesní mateřská škola, přípravná třída není v dokumentech uvedena.

Pedagogický sbor byl posílen o tři asistenty pedagoga, kteří pomáhají v průběhu vzdělávání dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Zákonní zástupci žáků jsou kromě těchto způsobů průběžně informováni o jejich vzdělávacích výsledcích také v rámci trojstranných konzultací (triád), které vytváří prostor pro vzájemnou zpětnou vazbu všech zúčastněných a sebehodnocení.

Škola využívá slovní hodnocení na vysvědčení, a to je předáváno na slavnostním zakončení školního roku za účasti zákonných zástupců.

Škola nabízí žákům možnost rozvíjet svoje nadání v kroužcích různého zaměření, přičemž žáci z druhého a třetího trojročí se mohou podílet na vedení zájmových kroužků.

Škola nabízí žákům možnost rozvíjet svoje nadání v kroužcích různého zaměření, přičemž žáci z druhého a třetího trojročí se mohou podílet na vedení zájmových kroužků.

Vyučování začíná v 8:30 hodin a den zahajujeme společným setkáním na elipse, přičemž žádné informace o ranní družině před touto dobou nejsou uvedeny.