Základní škola Volyňka, z. s.

Škola deklaruje využívání moderních výukových metod, avšak žádný z dostupných dokumentů explicitně nezmiňuje konstruktivistické metody v matematice, jako je Hejného metoda či badatelská výuka matematiky.

Základní škola Volyňka, z.s. je založena na principech tematické integrované výuky, projektové výuky a zážitkové pedagogiky.

Základní škola Volyňka je svým pojetím stále považována za alternativní a inovativní, přičemž klade důraz na přirozené podmínky pro učení a individuální rozvoj žáků.

Výuka probíhala ve skupinách tvořených žáky více ročníků, většinou ve dvouhodinových blocích, přestávky byly zařazovány podle potřeb žáků.

Velký důraz klademe na dobré a včasné zvládnutí anglického jazyka, který učíme každý den od první třídy.

Setkáváme se s rodilými mluvčími a účastníme se mezinárodních akcí.

Ve sledovaných hodinách vyučující jen ojediněle využíli metod u CLIL.

Jsme přípravným centrem pro Cambridge testy a naši studenti se od 3. třídy pravidelně účastní zkoušek A1-B2.

K prevenci rizikového chování přispívají i realizované aktivity, které podporují prosociální chování žáků, aktivní trávení volného času a rozvoj zdravého životního stylu.

Škola nemá vlastní tělocvičnu, k výuce tělesné výchovy využívá blízká sportovní zařízení.

Škola nemá vlastní tělocvičnu, k výuce tělesné výchovy využívá blízká sportovní zařízení.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny-výdejny.

Školka nabízí speciální program pro předškoláky, který je navržen tak, aby dětem umožnil rozvíjet jejich zájmy a dovednosti v oblastech, které je baví a fascinují.

Škola disponuje pěti asistentkami pedagoga a jednou školní asistentkou, přičemž metodické vedení je úspěšné při zajišťování podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Tým školního poradenského pracoviště tvoří výchovná poradkyně a dvě školní metodičky prevence, přítomnost školního psychologa není v dokumentech uvedena.

Uplatňovaná školní preventivní strategie je součástí vzdělávání a její cíle jsou funkčně implementovány do konkrétních témat výuky i ostatních aktivit.

O pokroku žáka jsou zákonní zástupci informováni též na tripartitách, tj. setkání pedagoga, žáka a jeho zákonného zástupce.

Škola v souladu se svými pravidly pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků hodnotí pouze slovně.

Škola nabízí širokou škálu kroužků včetně jazykových (angličtina, němčina, francouzština), uměleckých (keramika, dramatický kroužek, šití) a sportovních (florbal).

Aktivity školní družiny včetně nabídky zájmových kroužků podporují aktivní trávení volného času žáků a jsou součástí vzdělávání školy.