Základní škola Křišťál
Index kvality: 52 / 100Lužická 423, Jaroměř, 551 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Křišťál nabízí respektující klima, výuku dle Jenského plánu a širokou škálu aktivit včetně jazykové přípravy či projektového vyučování. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, avšak škola kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v metodice čtení a psaní, organizaci výuky angličtiny a v potřebě posílit technické zázemí školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve škole žáci nepoužívají učebnice, učí se z encyklopedií, připravených učebních textů, pracovních listů a specifických pomůcek (např. pomůcky Montessori či profesora Hejného).
Inspekce doporučuje důsledně aplikovat metodické postupy při výuce čtení a psaní, což naznačuje, že škola v době inspekce neměla zavedenou jednotnou metodu (např. genetickou).
Výuka probíhá v blocích, často za využití principů projektového vyučování a činnostního učení.
Ve škole žáci nepoužívají učebnice, učí se z encyklopedií, připravených učebních textů, pracovních listů a specifických pomůcek (např. pomůcky Montessori či profesora Hejného).
Ve shodě s filosofií výuky podle Jenského plánu jsou bloky odděleny tzv. kruhy, kde je formou rozhovoru učivo plánováno, je hodnocena práce všech žáků a řešena aktuální problematika související s výukou.
Jazyky
Výuka anglického jazyka je zařazena od 1. ročníku, a to jednou hodinou týdně.
Žádný z dokumentů neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Dokumenty neobsahují zmínku o využití metody CLIL.
Dokumenty neobsahují zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Delší přestávka mezi bloky je vhodně přizpůsobena potřebě žáků mladšího školního věku, při příznivém počasí je využíván pobyt venku pro relaxaci a pohybovou činnost žáků.
Tělesná výchova a další pohybové aktivity jsou realizovány ve sportovní hale, na hřišti a zahradě.
Tělesná výchova a další pohybové aktivity jsou realizovány ve sportovní hale, na hřišti a zahradě.
Stravování žáků bylo zajištěno ve školní jídelně - výdejně v budově Gymnázia Josefa Žáka, Jaroměř.
Inkluze a přístup
ŠVP ZV obsahuje kapitolu Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Škola spolupracuje se školským poradenským zařízením, má speciální pedagožku a pro žákyni se SVP byly zakoupeny speciální pomůcky.
Školní poradenské pracoviště tvoří zástupkyně ředitele, která je speciální pedagožkou a školním metodikem prevence; psycholog není uveden.
Od školního roku 2023/2024 je škola zapojena do programu KiVa pro prevenci šikany.
Klima a komunikace
Škola v souladu s pedagogikou Jenského plánu několikrát do roka pořádá diagnostické rozhovory všech aktérů vzdělávání, tzv. triády.
Místo známek využíváme slovní hodnocení formativního typu a vedeme k sebehodnocení.
Družina a kroužky
Škola zmiňuje existenci kroužků v rámci popisu podpory ze sociálního fondu, který pomáhá rodičům s nákladností aktivit nad rámec školného.
Školní družina je organizována přímo školou a její činnost zahrnuje komunitní kruh, plánování, společné aktivity a volnou hru.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodice čtení a psaní
Škola musí důsledněji aplikovat reedukační techniky a metodické postupy pro nápravu nesprávných pracovních návyků žáků.
- VarováníOrganizační nedostatky ve výuce angličtiny
Inspekce doporučuje rozdělení skupin a úpravu rozvrhu pro zvýšení efektivity výuky anglického jazyka.
- VarováníChybějící technické zázemí školy
Škola postrádá prostory pro technické zázemí a místa pro společné setkávání žáků, rodičů a pedagogů.
- PochvalaProfilace školy dle Jenského plánu
Škola úspěšně integruje principy Jenského plánu do svého vzdělávacího programu a každodenní pedagogické praxe.
- PochvalaRespektující klima a komunikace
Pedagogové komunikují s respektem, což pozitivně ovlivňuje atmosféru školy a vzdělávání žáků.