Základní škola a mateřská škola Montessori Slaný s.r.o.

Vzdělávací semináře jsou zaměřeny zejména na výchovu a vzdělávání v programu Montessori, na podporu dětí a žáků se SVP, na výuku matematiky Hejného metodou.

Žák uvádí věci do souvislostí, propojuje do širších celků poznatky z různých vzdělávacích oblastí a na základě toho si vytváří komplexnější pohled na matematické, přírodní, společenské a kulturní jevy.

Děti mají v Montessori programu možnost být samy sebou, učit se rozhodovat o sobě a své činnosti.

Představte si školu, kde nejsou lavice v řadách, nejsou sešity a učebnice na předměty, žádné známky, není pevně stanoven rozvrh předmětů a není zvonění

Škola používá především formativní hodnocení.

VÝSTUPY ANGLICKÝ JAZYK 1. období (1., 2. a 3. ročník)

Průběžně motivujeme žáky ke komunikaci v cizím jazyce – poskytujeme příležitosti komunikovat s rodilým mluvčím.

Ve škole není tělocvična, sportovní činnosti jsou zajištěny jako přibližně dvouměsíční kurzy na vhodných sportovištích, například: plavání.

Ve škole není tělocvična, sportovní činnosti jsou zajištěny jako přibližně dvouměsíční kurzy na vhodných sportovištích, například: plavání, bruslení, atletika, cvičení v tělocvičně na nářadí, míčové hry, tenis, lezecká stěna a další.

Škola organizuje a nabízí žákům kurz plavání zpravidla 1x za školní rok.

Žáci se stravují ve školní jídelně – výdejně v budově školy (Kladno, Louny) nebo v jídelně - vývařovně mimo budovu školy (Slaný), stravování je zajištěno smluvně.

Nadaný žák může také po dohodě a podle svého individuálního vzdělávacího plánu navštěvovat výuku ve vyšších ročnících a být v probíraném učivu v předstihu.

Ke kompenzaci mírných obtíží ve vzdělávání žáka škola může vypracovat plán pedagogické podpory, případně IVP, který zahrnuje konkrétní opatření ve vzdělávacím procesu žáka.

Škola má stanovena pravidla a opatření k prevenci sociálně patologických jevů, která jsou zakotvena v některých vnitřních dokumentech (např. směrnice k řešení rizikového chování žáků, minimální preventivní program).

Poradenské služby jsou zajišťovány výchovnou poradkyní, která garantuje spolupráci se školskými poradenskými zařízeními (ŠPZ), a školní metodičkou prevence.

Konzultace představuje setkání učitel–žák–zákonný zástupce a obsahuje popis žákovy práce a jeho přístup k práci za určité školní období.

Pro pololetní a výroční vysvědčení a poskytování zpětné vazby v průběhu vzdělávacího procesu využíváme formu slovního hodnocení.

Postup svého dítěte v učení sledují rodiče v Deníku školní práce, kam si žáci každý den svoji školní práci zapisují, a v portfoliu dokončené školní práce.

V rámci školy mají žáci možnost rozvíjet své zájmy a nadání v kroužku anglického jazyka a hry na flétnu.

V rámci školy mají žáci možnost rozvíjet své zájmy a nadání v kroužku anglického jazyka a hry na flétnu.

Provoz: 8.30 – 12.45, - 13.15 hodin (+ družina 7.30 – 8.30 12.45 – 16.00 hodin)