Základní škola a Mateřská škola Noutonice
Index kvality: 48 / 100č.p. 7, Lichoceves, 252 64
Souhrn hodnocení
Základní škola Noutonice nabízí žákům bilingvní výuku metodou CLIL, důraz na pohybové aktivity a kvalitní zázemí pro volnočasové kroužky. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s minimálním využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, zvýšení kvalifikovanosti vyučujících, posílení bezpečnosti v areálu školy a důslednější naplňování principů individualizace výuky v rámci školní dokumentace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žák si vytváří zásobu matematických nástrojů (početních operací, algoritmů, metod řešení úloh), rozvíjí kombinatorické, logické a abstraktní myšlení.
Učitel zařazuje různé metody (projektové vyučování, komunikativní metoda, frontální výuka, práce ve dvojicích, skupinová práce, diskuse), při kterých docházejí k objevům, řešením a závěrům žáci sami.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován v 1. a 2. ročníku 1h týdně, od 3. do 5. ročníku 3h týdně.
Metoda CLIL umožňuje obsahově a jazykově integrované učení.
Pohyb a zdraví
Pobyt venku byl dostatečně dlouhý, děti ho využívaly hlavně ke spontánním pohybovým aktivitám.
Žáci 1. až 5. ročníku mají zařazenu výuku v plaveckém bazénu.
venkovní hřiště, v areálu školy
Škola vykonává činnost školní jídelny – výdejny.
Inkluze a přístup
Umožňujeme jim pracovat na počítači, individuálně pracovat s naučnou literaturou a nadaní žáci mají možnost pracovat v určitých blocích s vyššími ročníky.
Při zjištění obtíží a speciálních vzdělávacích potřeb žáka informuje vyučující daného předmětu třídního učitele a výchovného poradce a zpracuje se PLPP.
speciální pedagog
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Družina a kroužky
Specifické akce školy zahrnují návštěvy kulturních akcí, sportovní dny, jarmarky a dílny, školu v přírodě a výlety.
Škola nabízí volnočasové aktivity přímo ve škole jako součást podpory rozvoje zájmů žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní riziko a neúčinný kontrolní systém
Nedostatečné zabezpečení budovy a neúčinný kontrolní systém školy ohrožují bezpečnost žáků a kvalitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a nestabilita sboru
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů na druhém stupni a nestabilita sboru negativně ovlivňují kvalitu výuky.
- VarováníFormální zpracování dokumentů a chybějící individualizace
Dokumenty školy jsou zpracovány pouze formálně a chybí systematická individualizace vzdělávání s ohledem na potřeby žáků.
- PochvalaEnvironmentální výchova a zdravý životní styl
Škola se dlouhodobě zaměřuje na environmentální výchovu a podporu zdravého životního stylu prostřednictvím projektů.
- PochvalaBilingvní CLIL výuka jako profilace školy
Výuka anglického jazyka metodou CLIL v prvouce v 1. a 2. ročníku představuje specifickou profilaci školy.