Školácheck

Little England Academy Základní škola a Mateřská škola, s.r.o.

Index kvality: 63 / 100

Roztocká 6, Úholičky, 252 64

REDIZO 691011451 · IČO 05421900 · https://little-england.cz

Souhrn hodnocení

Little England Academy se zaměřuje na intenzivní výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a kvalitní formativní hodnocení žáků. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky projektové výuky a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění pedagogické diagnostiky a individualizace v mateřské škole, kde je patrná pasivita dětí, a také širší zapojení moderních interaktivních technologií do každodenní výuky napříč celou institucí.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V matematice, kterou škola vyučuje podle metody Hejného, prokazovali žáci vysokou míru samostatnosti při hledání řešení zadaných úkolů.

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Škola realizuje konkrétní projekty jako Pravěk, Česká republika či Biomy přírody, které propojují tvořivé činnosti, skupinovou práci a mezipředmětové vztahy.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

V textu není žádná zmínka o využívání prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky, škola uvádí pouze využití Hejného metody v matematice.

Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Mezinárodně uznávanou jazykovou zkoušku Cambridge Exams (YLE) v červnu skládalo celkem 43 žáků z 1. až 8. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Výuka anglického jazyka probíhá pod vedením kvalifikovaného a zkušeného rodilého mluvčího.

Ano
CLIL

Ve vyšších ročnících umožňuje škola navázat intenzivnější formou organizace výuky, kdy zařazuje pestrou škálu učebních materiálů s prvky CLIL metody.

Ano
Cambridge příprava

Škola je oficiálním přípravným centrem na Cambridge Exams a připravuje žáky na úspěšné zvládnutí dětských mezinárodních YLE zkoušek.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Učebny ZŠ mají relaxační zóny a rozlehlá školní zahrada s herními prvky i přilehlý park jsou účelně využívány k pohybovým aktivitám.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Škola disponuje zastřešenou terasou, pestrou školní zahradou s herními prvky a přístupem do parku, ačkoliv v MŠ jsou vnitřní prostory pro pohyb omezené.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Žákům základní školy dovážíme obědy z roztocké školní jídelny Cihelna, zatímco pro nejmladší děti zajišťuje obědy společnost Bionea.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pro nadané nebo rychlejší žáky byly v hodinách vždy připraveny doplňující aktivity, ze kterých bylo možné si vybrat.

5 / 10
Podpora SVP

Škola vzdělává žáky s podporou 2. až 4. stupně, využívá školní speciální pedagožky, asistenty pedagoga a individuální vzdělávací plány.

7 / 10
Školní psycholog

V seznamu pedagogického sboru a dalších zaměstnanců zajišťujících chod školy není školní psycholog uveden.

Ne
Prevence šikany

Hodiny se vyznačovaly příjemným pracovním prostředím, vzájemným respektem mezi učiteli a žáky a dodržováním nastavených pravidel.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Škola čtvrtletně organizuje tripartity ve všech ročnících.

Ano
Slovní hodnocení

V ZŠ je výborně využíváno efektivní formativní slovní hodnocení, které obsahuje informaci o tom, jakých pokroků žák dosáhl.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí různorodé kroužky jako sportovní aktivity, výtvarné činnosti, drama, šachy, zpěv, hru na klavír, finanční gramotnost či mediální tvorbu.

7 / 10
Kroužky ve škole

Škola výslovně uvádí, že nabízí vlastní odpolední kroužky v bezpečném a známém prostředí školy.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaKvalitní formativní hodnocení a portfolia v ZŠ

    Základní škola vyniká v poskytování slovní zpětné vazby a systematickém vedení žákovských portfolií se zapojením sebehodnocení.

  • PochvalaRozšířená výuka angličtiny s rodilým mluvčím

    Výuka jazyka probíhá intenzivně v ZŠ i MŠ za účasti rodilého mluvčího s důrazem na dramatickou a hudební výchovu.

  • PochvalaOficiální zkušební centrum Cambridge Exams

    Škola je certifikovaným centrem pro mezinárodní jazykové zkoušky, kterých se účastní desítky žáků s výsledky nad úrovní gymnázií.

  • VarováníRezervy ve využívání interaktivní techniky

    Didaktické technologie jsou ve výuce využívány primárně k vizualizaci, chybí však zapojení žáků do interaktivních úkolů.

  • VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a individualizaci v MŠ

    Systém hodnocení pokroků v mateřské škole dostatečně nereflektuje individuální potřeby, nadání ani konkrétní oslabení dětí.

  • VarováníNízká efektivita a pasivita dětí ve výuce v MŠ

    V mateřské škole převažuje frontální výuka a předávání hotových poznatků, což omezuje aktivní zapojení a zájem dětí.